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中華民族是一個(gè)富有智慧的民族，中國(guó)孩子智商高，在各類知識(shí)性考試中往往是出類拔萃的，但中國(guó)孩子的思考力和創(chuàng)造力為什么不如人家呢？ 教育是教會(huì)人思考 教育教人以知識(shí)，是因?yàn)樵贈(zèng)]有別的東西可教。但知識(shí)并不能
2018-05-05
人類的思維是大腦對(duì)所接收的各種信息的思考，是人的認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是智力活動(dòng)的核心，是成長(zhǎng)最重要的心理品質(zhì)。孟子說(shuō)： 心之官則思 ，孔子說(shuō)： 學(xué)而不思則罔 ，愛(ài)因斯坦說(shuō)： 學(xué)習(xí)知識(shí)要思考，思考，再思考 。 一
2018-05-05
同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為何有的孩子思想新銳、方法獨(dú)特，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松愉悅，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，看待問(wèn)題全面。有的孩子思維卻狹隘，喜歡鉆牛角，死板教條，不會(huì)變通呢？我想原因就在于家庭的培養(yǎng)方向、引導(dǎo)模式、父母思維定勢(shì)
2018-05-05
邏輯思維能力是寶寶智力活動(dòng)能力的核心，也是智力結(jié)構(gòu)的核心，因而邏輯思維能力是寶寶成才最重要的智力因素之一。 邏輯思維能力在一個(gè)人一生的任何階段都起著相當(dāng)重要的作用。在寶寶發(fā)展思維能力的早期，如果爸爸媽
2018-05-05
邏輯思維能力是寶寶智力活動(dòng)能力的核心，也是智力結(jié)構(gòu)的核心，因而邏輯思維能力是寶寶成才最重要的智力因素之一。 邏輯思維能力在一個(gè)人一生的任何階段都起著相當(dāng)重要的作用。在寶寶發(fā)展思維能力的早期，如果爸爸媽
2018-05-05
邏輯思維培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，進(jìn)行邏輯思維的訓(xùn)練可以最有效地提高思考的效率和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，培養(yǎng)孩子宜早不宜遲，特別是在日常生活中，我們要怎么培養(yǎng)孩子的邏輯思維？ 培養(yǎng)孩子的邏輯思維幾方面： 1、多
2018-05-05
凡事都有解決的方法和思路，只要我們肯于思考動(dòng)腦筋和勤于學(xué)習(xí)，也會(huì)像所羅門王一樣充滿睿智。猶太人非常會(huì)思考，非常重視解決問(wèn)題的竅門和方法，不管在生活上，還是在工作上、軍事上都是如此。猶太父母會(huì)通過(guò)各種
2018-05-05
導(dǎo)讀：兒童思維的發(fā)展分為三個(gè)階段：動(dòng)作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。不到三歲的孩子以動(dòng)作思維為主，思維在動(dòng)作中進(jìn)行。孩子最初的動(dòng)作往往是雜亂無(wú)章、漫無(wú) 兒童思維的發(fā)展分為三個(gè)階段：動(dòng)作
2018-05-05
有研究發(fā)現(xiàn)逆向思維的訓(xùn)練可以讓孩子變得更聰明。下面推薦幾款適合寶寶的逆向思維游戲，讓孩子練就逆向思維的好本領(lǐng)。想讓孩子更聰明嗎?對(duì)他進(jìn)行一些逆向思維的訓(xùn)練吧! POINT1：3 4歲 起步階段 3-4歲的孩子屬于直覺(jué)
2018-05-05
一談到思辨能力，父母馬上會(huì)想到是否需要做大量的，有針對(duì)性的思維訓(xùn)練才可以獲得這種能力呢？可是我們的孩子才2歲，面對(duì)2歲的孩子如何來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？是否只有專業(yè)老師才可以進(jìn)行呢？ 哈哈，父母還沒(méi)有忘記孩子的年齡，
2018-05-05
在孩子教育過(guò)程中，如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練?著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)： 興趣是學(xué)生最好的老師。 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 培養(yǎng)觀察力是幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的基礎(chǔ) 在興趣中，玩中學(xué)是培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的觀察力的一種有效
2018-05-05
給孩子留下思考的時(shí)間 孩子回答問(wèn)題往往是憑直覺(jué)，如果家長(zhǎng)滿足于孩子的這點(diǎn) 小聰明 而不去引導(dǎo)他對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考，那么，他們就會(huì)習(xí)慣于對(duì)問(wèn)題不假思索地做出回答，而沒(méi)有足夠的時(shí)間讓大腦啟動(dòng)思維 程序 。
2018-05-05
一談到思辨能力，父母馬上會(huì)想到是否需要做大量的，有針對(duì)性的思維訓(xùn)練才可以獲得這種能力呢？現(xiàn)在正是時(shí)候 我們說(shuō)，所謂思辨能力，也就是邏輯思維反應(yīng)能力，就是把不同種類和范疇邏輯思維里的信息，根據(jù)客觀社會(huì)存
2018-05-05
如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？來(lái)看看這3個(gè)方法！ 1、強(qiáng)調(diào)日常對(duì)話中的因果關(guān)系 明辨因果關(guān)系，這是邏輯思維的基礎(chǔ)能力之一。比如，去公園的時(shí)候，要告訴孩子，因?yàn)榻裉焯鞖夂軣�，所以你口渴了；因�(yàn)槟憧诳柿耍?/p>
2018-05-05
和寶寶玩游戲，不僅是促進(jìn)親子間的感情交流，更多是鍛煉寶寶各方面的能力。要鍛煉寶寶的數(shù)理邏輯能力，不妨試試朽推薦的這五種游戲喔。 游戲1：誰(shuí)是不一樣的 游戲方法： 1、在一堆相同的東西中，放置一個(gè)不同的物品
2018-05-05
六到十一歲是培養(yǎng)孩子抽象邏輯思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期要培養(yǎng)孩子正確的思維程序和科學(xué)的思維方法。一只狗有4條腿，兩只狗有8條腿，三只狗有多少條腿？像這些問(wèn)題，就是屬于抽象邏輯思維能力題。家長(zhǎng)要注意
2018-05-05
怎樣培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣 一、培養(yǎng)孩子好問(wèn)的好習(xí)慣 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò) 提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要 。問(wèn)題來(lái)自于頭腦中的疑慮。孩子由于年齡孝知識(shí)少、社會(huì)閱歷淺等原因，對(duì)周圍世界充滿好奇心，頭腦中有許
2018-05-05
孩子的思維能力怎么培養(yǎng) 1、讓孩子學(xué)習(xí)分類的方法 分類對(duì)于大人來(lái)說(shuō)很容易理解，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)還是比較難的，這些可以在日常生活中引導(dǎo)孩子，比如把相同的東西歸類，如可以根據(jù)物品的顏色、形狀、用途來(lái)分等。父母
2018-05-05
教育教人以知識(shí)，是因?yàn)樵贈(zèng)]有別的東西可教。但知識(shí)并不能代替思維，如同思維不能代替知識(shí)一樣。在大多數(shù)實(shí)際生活中，知識(shí)從來(lái)就是不完全的(因?yàn)槲覀兲幚淼氖虑橥婕皩?lái))，所以我們需要思維。創(chuàng)造力也是一種思
2018-05-05
思維能力是智力的核心。幼兒時(shí)期是思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。如果抓住這個(gè)時(shí)期使幼兒的思維能力得到良好開(kāi)發(fā)，那將會(huì)使孩子終生受益。幼兒的思維，首先是借助動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的。 比如在三四歲的孩子面前擺放四個(gè)蘋果，問(wèn)他蘋
2018-05-05
兒童思維的發(fā)展有一定的規(guī)律，由具體向抽象發(fā)展。因此，不能要求幼兒像大人那樣思維。但是適當(dāng)?shù)慕逃c訓(xùn)練，可以促進(jìn)兒童的思維從具體向抽象發(fā)展，還可以培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，如思維的深刻性、靈活性和創(chuàng)造性等等
2018-05-05
兒童心理的研究成果已經(jīng)證明：幼兒期是人一生中掌握語(yǔ)言最迅速的時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期的3-4歲的幼兒發(fā)音機(jī)制已開(kāi)始定形。換句話說(shuō)，3-4歲的幼兒是學(xué)習(xí)發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)的最關(guān)鍵時(shí)期，但言語(yǔ)治療協(xié)會(huì)通過(guò)
2018-05-05
有一個(gè)針對(duì)1000名2-9歲孩子的生活調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一天當(dāng)中，孩子向父母提了288個(gè)問(wèn)題！孩子為什么有這么多問(wèn)題？ 開(kāi)始有了邏輯思維能力 孩子大量的提問(wèn)來(lái)自于他們與生俱來(lái)的好奇心，他們對(duì)一切事物都感到新奇，渴望了解
2018-05-05
1、靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等于能解決較難的問(wèn)題，僅就邏輯而言，有使用技巧問(wèn)題。何來(lái)？熟能生巧。學(xué)數(shù)學(xué)可知，解題多了，你就知道必須出現(xiàn)怎樣的情況才能解決問(wèn)題，可叫數(shù)學(xué)哲學(xué)。總的來(lái)說(shuō)，文科生與理科
2018-05-05
要教育或者培養(yǎng)兒童要根據(jù)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，比如訓(xùn)練孩子邏輯思維有什么好方法呢？可以從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)。 新方法 培養(yǎng)孩子邏輯思維能力 兒童心理學(xué)家及兒童教育學(xué)家根據(jù)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，提出應(yīng)從
2018-05-05
提高孩子的邏輯思維能力需要通過(guò)不同的方式的訓(xùn)練，讓孩子的思維和運(yùn)用的方法上可以慢慢轉(zhuǎn)彎。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子在生活和學(xué)習(xí)中獨(dú)立的思考、分析和判斷的能力。也可以通過(guò)事物的形狀與用途、和空間想象力來(lái)找出邏輯思
2018-05-05
邏輯思維能力是寶寶智力活動(dòng)能力的核心，也是智力結(jié)構(gòu)的核心，因而邏輯思維能力是寶寶成才最重要的智力因素之一。 邏輯思維能力在一個(gè)人一生的任何階段都起著相當(dāng)重要的作用。在寶寶發(fā)展思維能力的早期，如果爸爸媽
2018-05-05
您是否曾經(jīng)想過(guò)，發(fā)明大王愛(ài)迪生為了白熾燈的發(fā)明，到底想出了多少個(gè)點(diǎn)子?據(jù)說(shuō)最少是三千個(gè)。但是通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明有可行性的，只不過(guò)是其中的兩個(gè)而已。 正是如此，在發(fā)明一樣新東西或者解決一個(gè)新問(wèn)題時(shí)，我們必須從
2018-05-05
如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？來(lái)看看這3個(gè)方法！ 1、強(qiáng)調(diào)日常對(duì)話中的因果關(guān)系 明辨因果關(guān)系，這是邏輯思維的基礎(chǔ)能力之一。比如，去公園的時(shí)候，要告訴孩子，因?yàn)榻裉焯鞖夂軣�，所以你口渴了；因�(yàn)槟憧诳柿�，所�?/p>
2018-05-05
首先，豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。孩子的知識(shí)越豐富，思維也就會(huì)越活躍。因此父母應(yīng)引導(dǎo)孩子翻閱各種有益的書籍，豐富孩子多方面的知識(shí)和生活常識(shí)，這樣孩子在遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，就會(huì)自然的產(chǎn)生廣泛的聯(lián)想，而且對(duì)問(wèn)題看得也
2018-05-05
1、理解數(shù)字的概念 爸爸媽媽在教孩子數(shù)數(shù)時(shí)，不能操之過(guò)急，應(yīng)多點(diǎn)耐心。讓孩子一邊口中念念有詞，一邊用手摸物品，這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因?yàn)楹⒆幽軌蛴檬钟|摸到物品更加能夠引起孩子數(shù)數(shù)的興趣。 2、
2018-05-05
怎樣提高兒童的思維能力 (1)給孩子提供各種直接感知和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。直覺(jué)行動(dòng)思維雖然是3歲前兒童思維的主要方式和典型特點(diǎn)，但在整個(gè)學(xué)前期，孩子的思維仍保留了相當(dāng)大的直覺(jué)行動(dòng)性成分。所以，在教育孩子的過(guò)程
2018-05-05
思維活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)起著重要的作用。如果說(shuō)觀察是吸收信息，記憶是儲(chǔ)存信息，那么思維就是對(duì)信息進(jìn)行加工，從而得到新信息。思維能力構(gòu)成一個(gè)人智能的核心，家長(zhǎng)在家庭教育中可以
2018-05-05
對(duì)于正在成長(zhǎng)發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō)，他們還處在思維培養(yǎng)的重要階段，而思維是智力的核心，思維培養(yǎng)關(guān)乎到孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，那么家長(zhǎng)該怎樣培養(yǎng)孩子的思維呢？ 打開(kāi)孩子的思維 打開(kāi)孩子的思維，讓他全方位思考，不要
2018-05-05
小孩擁有好的思維邏輯，是每個(gè)父母夢(mèng)寐以求的，這樣可以讓小孩 贏在起跑線上 �？墒�，怎樣鍛煉小孩的思維邏輯能力，也是每個(gè)父母所頭疼是事情。其實(shí)，培養(yǎng)小孩的思維能力是有跡可循的，只要掌握了其中奧秘，加以重
2018-05-05
1、理解數(shù)字的概念 爸爸媽媽在教孩子數(shù)數(shù)時(shí)，不能操之過(guò)急，應(yīng)多點(diǎn)耐心。讓孩子一邊口中念念有詞，一邊用手摸物品，這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因?yàn)楹⒆幽軌蛴檬钟|摸到物品更加能夠引起孩子數(shù)數(shù)的興趣。 2、
2018-05-05
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