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目標：1、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。2、知道不怕冷的秘密是多運動。3、能積極主動的說出自己的見解。過程：1、教師提問：在冬天怎樣才能使自己不冷？請幼兒回憶有哪些保暖用品。2、教師講故事《不怕冷的
2009-11-28
一、活動目標1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自己已經(jīng)長大。2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。二、活動準備朽時候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼
2009-11-28
一、活動目標(一)認知目標1．學習觀察畫面的人物形象，能夠初步地從人物的重要特征及人物的動作去理解人物間的關(guān)系，并能用語言表達。2．懂得日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)造性地展開想像講述，訓(xùn)練思維的敏銳性。(二)人格目標1
2009-11-28
活動目標：1、在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，合理想象故事情節(jié)，完整故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的擴散性、創(chuàng)造性思維能力。2、了解稻草的用途。3、廢物利用，并對幼兒進行環(huán)保教育。活動準備：1、了解一些有關(guān)稻草的常識。2、稻草制品
2009-11-28
一、活動目標1．了解歇后語。2．豐富幼兒的想像，提高幼兒的口語表達能力。二、活動準備幾組歇后語的圖片。三、活動過程1．出示歇后語圖片(貓哭老鼠)，請幼兒觀察并描述圖片內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒分析貓為老鼠的死而傷心和
2009-11-28
一、活動目標(一)認知目標通過學習圖片故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語表述能力，發(fā)展思維的想像力、求異性和發(fā)散性。(二)情感目標通過活動，培養(yǎng)幼兒善良、同情、友愛、助人的情感和行為。幫助幼兒有序地觀察圖片，加強幼
2009-11-28
活動目標：1、能發(fā)揮想象續(xù)編有合理情節(jié)的故事，比較連貫地進行講述。2、嘗試用恰當?shù)脑~匯描述不同的情景，不同的心情。準備：1、大故事卷1份、小故事卷5份2、磁性黑板過程：一、談話引出1、師生問好。2、出示兔子先
2009-11-28
目標：1、能大膽想象，表達自己的想法2、會把想到的辦法編成故事講出來準備：圖片、筆、課件過程：1、看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天，你們覺的他們能飛上天嗎？為什么？2、啟發(fā)幼兒想
2009-11-28
活動目標：1、感受故事清潔的新奇有趣，體驗仿編故事的樂趣。2、能根據(jù)故事清潔大膽想象進行仿編，嘗試與別人想得不同，編得不同。3、能安靜傾聽別人講述，并能大膽與人交流。活動準備：1、故事圖片一套，范例圖示圖
2009-11-28
活動目標：1．理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹淳樸、勇敢、堅強的性格特征。2．能積極參加交流、討論，用清楚連貫的語言表達自己的經(jīng)驗和感受。3．喜歡聽民間神話故事，產(chǎn)生進一步了解民間神話故事的愿望。活動準備：1
2009-11-28
一、活動目標（一）欣賞圖片，感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。（二）通過辯論，激發(fā)幼兒語言表達的積極性。（三）了解城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。二、活動準備城市圖片與鄉(xiāng)村圖片各
2009-11-28
活動目標：1、理解故事內(nèi)容，能說出兩個征友啟事的不同。2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。活動準備：1、兩個征友啟事的范例2、錄有故事內(nèi)容及征友啟事剛剛貼出至又貼出了一張征友啟事一段故事內(nèi)容的磁帶。3、
2009-11-28
一、活動背景：幼兒時期是想象發(fā)展的黃金時期，幼兒喜歡想象，善于想象，抓住最佳時期充分發(fā)展幼兒的想象力，將使幼兒終身受益，對培養(yǎng)創(chuàng)造性人才很有意義。為此，我結(jié)合我園的研究課題創(chuàng)設(shè)適合農(nóng)村幼兒的學習環(huán)境，
2009-11-28
一、活動內(nèi)容：《小雨點，沙沙沙》（兒歌）二、活動目的：1、初步認識毛筆的功能，激發(fā)幼兒對漢字的興趣。2、練習最基本的漢字筆畫、，并知道有許多不同的點法。3、學習兒歌內(nèi)容，感受下雨天的樂趣。三、活動準備：1
2009-11-28
活動目標：1、能大膽地和別人進行交談。2、體驗關(guān)心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。設(shè)計意圖：在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時候，有一小部分幼兒不那么積極，有時故意的躲避，于是
2009-11-28
活動目標：1、感受雨天的意境，體驗下雨帶來的樂趣。2、理解畫面內(nèi)容，大膽用語言表述畫面的意境。3、大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。教學準備：多媒體課件《頑皮的小雨滴》錄有雨點聲音的
2009-11-28
活動目標1．了解冬季特征，萌發(fā)熱愛大自然的情感。2．體驗文字與圖畫之間的關(guān)系，感受冬季大自然的美，樂于觀察，能大膽表達自己的想法。3．學習使用詞匯如果，學習作品提字：廣嘗堆、如果。復(fù)習漢字：郵票、小鳥、
2009-11-28
設(shè)計思路：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：要為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說、積極說的語言環(huán)境，從而提高幼兒的語言表達能力。而辯論活動正是在培養(yǎng)幼兒的雄辯意識的基礎(chǔ)上為幼兒創(chuàng)設(shè)了語言交往的機會和條件，同時培養(yǎng)大班
2009-11-28
設(shè)計意圖：近階段我們正在進行《我自己》大主題中《我和別人不一樣》的小主題活動，通過活動讓幼兒知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂，嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行
2009-11-28
活動目標1、引導(dǎo)幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節(jié)，并運用合理的想象來表現(xiàn)角色的心理變化。2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方有重點的講述。3、引導(dǎo)幼兒對圖片進行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的求異思維。活
2009-11-28
教學目標：1、掌握詩歌內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌2、會用簡潔的語言，形象生動的仿編詩歌3、理解詩歌優(yōu)美的意境，感受幫助他人的快樂。活動準備：知識經(jīng)驗準備：教師在活動前多引導(dǎo)幼兒多欣賞有關(guān)的文學作品。物質(zhì)準
2009-11-28
活動目標：1．欣賞、理解故事的主要內(nèi)容，知道做事要堅持到底、有始有終。2．活動中能大膽地質(zhì)疑，并根據(jù)經(jīng)驗對愚公的做法提出自己的見解，能清楚連貫地表達自己的看法。活動準備：《愚公移山》的故事幻燈片、圖片。
2009-11-28
活動目標：1．理解故事內(nèi)容，積極感受故事中的語言藝術(shù)，并嘗試運用。2．會按圖意和頁碼的順序閱讀多頁的圖書，在人物之間的關(guān)系和事件的發(fā)展過程中理解故事內(nèi)容。3．喜歡聽中國神話故事，喜歡勇敢、關(guān)心別人的后羿
2009-11-28
活動目標：1．通過傾聽故事，理解古詩中復(fù)、待、蹉跎、暮、墜等字、詞的含義。2．欣賞并理解古詩，能初步發(fā)現(xiàn)古詩語言的特點。3．從不同的角度去感受古詩，知道每個人都應(yīng)該珍惜時間。活動準備：1．相關(guān)圖片。2．古
2009-11-28
活動目標1．發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。2．能圍繞主題中的詞語學習使用語言。3．能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。活動準備1．教師：選擇典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的
2009-11-28
目標1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。2、體驗故事角色的心理變化，學做一些力所能及的事。準備1、圖片。2、故事磁帶。過程一、欣賞故事。結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。莎莎為什么會一個人在家里？媽媽臨走時對莎
2009-11-28
一、目標（一）認真傾聽故事，較快地掌握故事前半部分的主要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)故事中的合理線索。（二）能根據(jù)故事提供的線索，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編出故事的結(jié)尾。（三）在合作創(chuàng)編故事中，能大膽說出自己的觀點，有積極參
2009-11-28
一、活動目標(一)認知目標1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合廣告創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達自己的想法。2．培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習慣，能理解別人談話的主要意圖。(二)情感目標通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談
2009-11-28
目標：1.理解作品中母子之間的親情，體驗?zāi)阕兾易兊那槿ぁ?.能通過大膽想像、創(chuàng)編，理解事物間的關(guān)系。準備故事磁帶。過程一.談話討論。有只小兔想離開家，它說：媽媽我要逃跑啦！媽媽說：你逃跑，我就追。小兔說：
2009-11-28
目的：1.引導(dǎo)幼兒在理解圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習排列圖片。2.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力及排圖講述能力。準備：大圖片一套，幼兒用的小圖片人手一套。過程：一、引起幼兒的注意今天老師帶來了幾張圖片，我們一起來看一看，
2009-11-28
一、活動目標(一)認知目標讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學會運用新詞：踢、滾，發(fā)展幼兒語言表達能力。(二)情感目標教育幼兒與同伴團結(jié)友愛，互相幫助。(三)人格目標鼓勵幼
2009-11-28
一、活動目標1．激發(fā)幼兒對美好生活的向往，進一步增強幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒想像力。2．鼓勵幼兒努力學習。二、活動準備(一)物質(zhì)準備各種職業(yè)圖片。(二)知識經(jīng)驗準備1．幼兒了解父母的職業(yè)情況。2．請幾位教師扮
2009-11-28
活動目標1、根據(jù)故事線索，結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編故事。2、培養(yǎng)幼兒互相幫助戰(zhàn)勝困難的情感。3、嘗試設(shè)計路線圖，創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。4、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。活動準備1、根據(jù)故事線索制作多媒體動畫
2009-11-28
目標1.知道故事的主要情節(jié)，了解我國有世界上最高的山、最長的長城、最大的廣常2.領(lǐng)略蒲公英所見的祖國秀麗山河。準備1.掛圖。2.實物小圖：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸縮)。3.故事磁帶。過程1.劃
2009-11-28
一、活動目標１、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動參與活動。２、能用清楚完整的語句表達自己的所思所想。３、能體驗團結(jié)合作，取得勝利所帶來的快樂。二、活動準備１、多媒體課件三、
2009-11-28
一、游戲目標1．通過游戲，區(qū)別形近字，發(fā)展幼兒視覺辨別能力，識別漢字之間微小的差別，培養(yǎng)幼兒的敏銳性、靈活性。2．能在原有漢字上添一筆，使其形成另一個字，培養(yǎng)幼兒的靈活性、冒險性。二、游戲準備每人一個魔
2009-11-28
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