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一、 恐龍 主題活動的由來： 幼兒園為每個大班提供了兩只恐龍玩具.當我將兩只恐龍玩具領回到班里時，孩子們立刻圍攏過來，七嘴八舌地講： 刁老師，這是給我們玩的嗎？ 這是馬門溪龍 這是角鼻龍 對，沒錯. 能給我摸
2016-11-14
教學目標： 1、能根據動物的特點幫助其找到較合適的工作，并能嘗試用 因為 所以 句式較清楚、連貫地講述出理由。 2、幼兒能耐心地聽取同伴的發言，大膽地說出自己的見解。 3、幼兒能關愛動物、親近大自然。 教學準
2016-11-14
設計思路： 1、結合班級的主題活動《春天》以及《小手真能干》這兩個主題，選擇了這樣既符合季節特征和培養幼兒動手能力的教學內容。 2、班級里幼兒喜歡動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了
2016-11-14
教學目標： 1、培養小朋友對幼兒園活動安排的認知。 2、給以后上小學時積累經驗，能合理安排自己的時間和學校的活動。 教學準備： 1、幼兒園生活的各種照片2、活動的時間工示班板教學過程： 一、喜歡幼兒園師： 我
2016-11-14
主題目標： 1．觀察秋天，感受秋天的美麗、富饒，萌發對大自然的熱愛之情。 2．感知、體驗作品的語言美、意境美，嘗試仿編。 活動一：美麗的秋天教學準備：安排一處秋季特征明顯的郊外。 教學過程：（通過郊游和觀
2016-11-14
活動背景： 每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這
2016-11-14
活動目標： 1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。 2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。 活動準備： 大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品活動過程： 一．介紹重陽
2016-11-14
教學目標： 1、通過欣賞各類郵票，初步感知郵票的基本特征和用途，提高觀察判斷能力。 2、激發幼兒對郵票的興趣，樂意與同伴交流分享經驗。 3、嘗試設計郵票，發展幼兒審美、想像以及動手操作能力，體驗創作的樂趣
2016-11-14
設計意圖： 新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀
2016-10-25
教學目標： 1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養仿編，語言表達能力。 2.讓幼兒感受詩歌的語言美及感情基調，學會朗誦詩歌。 3.培養幼兒關心，熱愛大自然的情感
2016-10-25
主題來源： 一年當中總有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。 節日 不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。圣誕節是一個充滿溫馨和幻想的節日， 圣誕老公公 可以說是幼兒幻想世界中的
2016-10-25
一、主題名稱：從頭到腳 二、主題說明： 幼兒對自己的身體充滿認識的興趣。幫助他們了解身體，逐步提升自我認識的水平。 了解皮膚的特點與作用，能憑借觸覺及原有經驗辨認觸摸對象。通過畫圈、數數活動，能正確判斷
2016-10-25
設計思路： 在 我是中國人 的主題活動中，孩子們對 旅游去 的活動非常感興趣，他們交流著各自的旅行過的地方，回憶著愉快的旅游經歷，顯得意猶未盡，對于大班的孩子來說，旅游能夠開拓他們的眼界，豐富他們人文、地
2016-10-25
目標： 1、感受夜晚時分與父母在一起的溫馨和快樂。 2、體會散文中安寧、祥和的意境。 準備：幼兒活動材料過程： 一、我的夜晚。 --你喜歡夜晚嗎？為什么？ --晚上你會做些什么？ --幼兒介紹自己在晚上的活動，晚上
2016-10-25
（1）嬰兒畫報： 目標：1.對閱讀感興趣。2.能隨錄音逐頁翻閱圖書并回答簡單的問題。 準備：嬰兒畫報，故事錄音帶，錄音機。 （2）幼兒操作材料： 目標：1.感受與同伴游戲的樂趣。2.了解畫面的內容，愿意與同伴交流
2016-10-25
一、設計初衷 溫州眼鏡 主題活動已接近尾聲，孩子們還意猶未盡， 老師，為什么眼鏡腳這么光滑？ 老師，為什么太吣琬有計多顏色呢？ 老師，眼鏡制作要多少道工序啊？ 眼鏡框有大有小，工人叔叔是怎么制作的呢？ ...
2016-10-25
【活動目標】 1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。 2、培養每日吃早餐的良好習慣。 【活動準備】 1、面包、牛奶、蛋、豆漿、稀飯等常見早餐食物。 2、天線寶寶（丁盯拉拉）布偶，《營養早餐》電子圖片
2016-10-25
設計思路： 通過對葉子的觀察，讓幼兒去發現葉子千姿百態的外型，并以表演的方式體驗葉子隨風飛舞的動感，借以多種手段培養幼兒細心觀察、積極想象、大膽表現的能力。 活動準備： 帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收
2016-10-25
三月五日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里，我們開展了 學雷鋒，做好事 的主題教育活動。本次活動主要由兩個部分組成，我們根據幼兒的年齡特點開展主題活動，通過 聽古事認
2016-09-18
活動設計意圖： 成人很容易通過視、聽去認知某一事件或抽象概念，但對幼兒而言，除了眼、耳之外，還必須借助觸覺、味覺、嗅覺等感官知覺，親自操作、嘗試、摸索，得到具體經驗才有意義。幼兒的學習需要教師以及家長
2016-09-18
活動主題： 金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國62歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節，并知道國慶節的來歷及有關因慶節的一些知識（如國旗，國徽），豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶
2016-09-18
活動目的： 1.讓幼兒了解秋千的來歷。 2.培養幼兒的勇敢精神，增進其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。 活動準備： 在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千， 熊貓蕩秋千 的掛圖。 活動過程： 1.出示 熊貓蕩秋千
2016-09-18
主題：請讓我來幫助你 活動名稱：你很特別 活動目標： 1、理解故事內容，知道每個人都有自己的特點和特長，學習悅納自己，尊重別人。 2、樂意表達自己對故事內容的猜測和理解。 活動準備：掛圖5號；磁帶及錄音機。
2016-09-18
活動目標 1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。 2、理解歌詞含義，認識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。 活動準備 1、《小朋友的書 我的祖國叫中國》；磁帶及錄音機。 2、中國地圖一張；小鈴、鈴
2016-09-18
活動目標 1、知道香港、澳門、臺灣在中國地圖上的大致位置，知道它們都是中國不可分割的一部分。 2、認識香港和澳門主要建筑和風景點；認識臺灣的主要風景點 日月潭、阿里山。 活動準備《小朋友的書 我的祖國叫中國
2016-09-18
活動目標： 1．簡單地了解重陽節的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。 2.通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。 3.能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。 活動準備： 1.實物：
2016-09-18
一、主題目說明： 幼兒天生對大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無窮奧秘，生活中的奇妙現象，是5-6歲幼兒議論的永恒主題。抓住幼兒生活的小事，誘導幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學家的偉
2016-09-18
一、主題說明： 隨著幼兒生活經驗的日漸豐富，生活范圍的逐漸擴大，有關家鄉、家庭、祖國的概論慢慢地在幼兒的頭腦中清晰起來，有愛父母、愛周圍的人、愛祖國，既是幼兒情感發展的特點，也是學習教育的重要內容。
2016-09-18
主題活動：廢氣污染 主題目標： 1、通過各種活動形式知道廢氣是環境污染的廢棄物。 2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。 3、培養幼兒對學習的興趣，有一定的環保意識，激發幼兒的環保情感。 主題內容
2016-09-18
活動目標： 1、知識目標：讓幼兒認識并知道中國結，能大概了解不同中國結所包含的意義； 2、情感目標：幼兒通過了解中國結的不同形狀與含義，知道中國結是中國古老傳統文化之一，初步體驗中國傳統文化的博大精深，
2016-09-18
活動意圖： 5-6歲的幼兒對周圍環境事物開始有了較穩定的態度和情感。但他們對周圍事物的認識仍然是零碎、粗淺的。以幼兒生活附近的橋為主題與幼兒共同關注橋的演變。橋給我們生活帶來的巨大作用 有利于幫助幼兒形成
2016-09-18
活動設計意圖： 美麗的來鳳是土家人世代繁衍生息的地方，土家人在這里創造了古老和燦爛的民族文化。在來鳳有許多美麗的自然風光和名勝古跡；這里氣候適宜，物產豐富，有很多獨具特色的土特產；土家人勤勞、淳樸，熱
2016-09-18
主題目標： 1．探索生活中旋轉的物品和玩具，比較不同物體的旋轉效果，培養觀察能力，簡單了解臺風的形成原因，并知道臺風行進的速度，研討風力對人類生活的影響。 2．學習自制旋轉玩具，有耐性地完成設計和制作活
2016-09-18
一、設計意圖 建構教材十月主題活動 美麗的家鄉 正在安吉實驗幼兒園大班年級組如荼如火地進行著。孩子們在各種活動中（談話、參觀、語言、繪畫等）感受、理解安吉近幾年的發展與變化，并在了解安吉的自然風景、人文
2016-09-18
教學目的： 通過剪貼對水中、陸地、天上的動物進行分類，大膽表述自己分類的理由。 材料準備：兩個交集圖，與交集相配套的動物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干教學過程： 一．說一說動物住的地方都一樣嗎？請
2016-09-18
活動背景： 孩子們快要畢業了。他們懷著對小學的憧憬和對幼兒園的留戀，開始了有關 畢業 的活動主題，活動圍繞 畢業典禮 展開。 這里呈現的是一個大綜合的系列活動。之后，可以放在角落里，以小組的形式，完成 畢業
2016-09-18
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