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民間文學兒歌《鬧元宵》活動形式：小組一、活動目標1、知道正月十五元宵節是我國的傳統節日，了解元宵節吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣。2、學習兒歌《鬧元宵》，了解其內容。3、豐富詞匯：元宵、花
2010-02-23
觀燈會活動形式：集體一、活動目標1、讓幼兒了解我國元宵節的意義及民俗習慣。2、引導幼兒成分體驗傳統節日的歡樂氣氛。3、培養幼兒尊老愛幼的社會性品質。二、活動準備1、活動前請家長帶幼兒看燈會，給幼兒講燈，豐
2010-02-23
民間故事《正月十五鬧元宵》活動形式：集體活動目標通過故事學習，讓幼兒了解元宵節的來歷及有關風俗，發展幼兒的口語表達能力。活動準備掛圖、故事磁帶。活動過程1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？2、邊看
2010-02-23
民間故事《燈謎的故事》活動形式：集體活動目標通過看圖講述更進一步的了解和感受民間文學作品，了解猜謎的來歷。活動準備掛圖、故事磁帶。活動過程1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？2、邊看掛圖邊聽故事。
2010-02-23
兒歌《元宵數花燈》活動形式：集體活動目標1、知道正月十五元宵節是我國的傳統節日，了解元宵節吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣。2、學習兒歌《元宵數花燈》，了解其內容。3、豐富詞匯：元宵、花燈、
2010-02-23
朽元宵節教案：甜甜的元宵主要涉及領域：社會、健康活動目標：1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品
2010-02-23
活動方案：好看的花燈主要涉及領域：藝術、語言活動目標：1．欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。2．嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。活動準備：1．
2010-02-23
中班元宵節教案：有趣的燈謎主要涉及領域：語言活動目標：1．知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。2．積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎。活動建議：1
2010-02-23
中班元宵節教案：參觀花燈展主要涉及領域：語言活動目標：1．欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。2．能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。3．產生自己制作花燈的愿望
2010-02-23
活動目標：1、培養幼兒熱愛生活的情趣。2、發展幼兒完整地表述自己生活經驗的能力。3、引導幼兒暢談元宵節中的一件最快樂的事情。重難點分析：重點：能夠連貫講述一件最快樂的事情。難點：講述的內容完整有意義。活
2010-02-23
活動目標：1．學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。2．嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。活動準備：一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。活
2010-02-23
大班元宵節語言活動：猜燈謎活動目標：1、激發幼兒猜燈謎的興趣；2、學習自己創編謎語，與同伴一起分享；活動準備：教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物活動過程：一
2010-02-23
活動目標：1、感受元宵節的歡樂氛圍；2、引導幼兒自然歡快的歌唱，引導幼兒練習鬧字的下滑音，準確把握空拍的節奏。活動準備：幼兒已有的關于賞燈的感性經驗。活動過程：一、教師激發幼兒學唱歌曲的興趣師：我們在前
2010-02-23
元宵節活動方案：元宵節的來歷活動目標：1、讓孩子了解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史；2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化；活動過程：一、教師設疑，元宵節是怎么來的呢？這里還有一個故事呢？
2010-02-23
談話活動《廣饒的新變化》活動目標：1、引起幼兒的談話興趣，萌發幼兒對中國傳統節日的喜愛之情；2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言，體驗與同伴分享快樂；活動準備：幼兒已有的關于廣饒文化廣充化的經驗活動過程：一、引
2010-02-23
元宵節的傳說與習俗教案類型：社會、語言活動目標：1．通過調查、訪問、閱讀等活動，對元宵節的傳說與習俗有進一步的了解。2．積極參與交流、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經驗與感受。活動準備：幼兒收集的各種
2010-02-23
活動類型：語言活動活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發展幼兒的語言交往能力。活動背景：正月十五
2010-02-23
賞花燈、猜燈謎主要涉及領域：語言、藝術活動目標：了解燈謎的由來、種類和結構，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎。活動建議：
2010-02-23
目標：能根據兒歌形式創編內容。準備：請幼兒帶一些燈籠來園。過程：1、復習兒歌《花燈謠》師：上次老師和小朋友一起學的那首兒歌，你們還記得嗎？（記得）那兒歌的名字叫什么？（花燈謠）我們大家用好聽的聲音來念
2010-02-23
活動目的：1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了
2010-02-23
一、主題來源：一年當中總有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節日不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。圣誕節是一個充滿溫馨和幻想的節日，圣誕老公公可以說是幼兒幻想世界中的人
2009-08-19
活動目的：1．讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節的民俗風情，感受生活的美。2．引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。活動準備：1．師生共同收集各種花燈。2．《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例
2009-08-19
主題的產生與說明：回憶往事，每年過年都是兒時的我最開心的時候，聯系現在誰又能說哪個孩子又不是翹首盼望新年的到來呢！曾記得有一天一大早，我到班級，說起現在已經是十二月份了，有孩子馬上說：老師，我還知道再
2009-08-19
重陽節關愛老人篇在中國的傳統風俗中，重陽節就是一個登高節，它與端午節吃粽子、中秋節吃月餅一樣，登高成了九月九日重陽節的標志。據史書介紹，它是受一則神話傳說的影響而形成的。------------------------------
2009-08-19
中秋佳節即將來臨，在圍繞主題《中秋節》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在制作月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預料到的，尤其是在學習歌曲《爺爺為我打月餅》時出現了
2009-08-19
活動目標：1、通過活動，讓幼兒感受到節日的來臨，體驗到節日的快樂。2、讓幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。3、通過活動增強幼兒的自我保護意識，鍛煉和提高自我保護的能力。活動安排：一、主持人開
2009-08-19
一、綜合活動：裝飾圣誕樹活動目標：1、感受圣誕節濃厚得節日氣氛。2、能用各種方法裝飾圣誕樹。活動準備：1、活動前向幼兒豐富圣誕節的有關知識。2、圣誕教室布置，兩棵圣誕樹，各種裝飾的材料（剪刀、糨糊、碎彩紙
2009-08-19
一、活動名稱：快樂的圣誕節二、活動目標1、了解西方的傳統節目圣誕節。2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、
2009-08-19
一、設計思考元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱上元節、燈節。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演
2009-08-19
一、主題來源：端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了
2009-08-19
活動目標：1．知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。2．喜歡民間傳說故事，感受人們追求團圓的美好愿望。活動準備：幼兒收集的各種資料。活動建議：1．請家長帶幼兒走出家門，感受元宵節的
2009-08-19
一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置
2009-08-19
活動內容：1、各班學習過于圣誕節的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節的相關內容。充分體現我園的美語特色。2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關圣誕節的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。3、各班制作圣誕
2009-08-19
［活動目的］1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒
2009-08-19
背景資料：吃粽子端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫角黍、筒粽。其由來已久，花樣繁多。據記載，早在春秋時期，用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀，稱角黍；用竹筒裝米密封烤熟，稱筒粽。晉代，粽
2009-08-19
設計思想：隨著圣誕節的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿
2009-08-19
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