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一、說教材 《不怕冷的大衣》選自大班上學期第八個主題：《冬天的故事》中，是一節語言活動課，采用了寓言故事，講述怕冷的小兔子跑去外婆家拿 不怕冷的大衣 ，非常貼近幼兒的生活，寓意深刻，讓幼兒在欣賞故事的過
2016-11-25
一、設計意圖 大班的孩子語言發展很快，他們已不滿足于會使用簡單句來說一段話，而轉向為詞匯的豐富和會說一定的合成句，要理解掌握并且運用都需要經過一定場合的練習。而聽說游戲就是用游戲的方式組織的語言教育活
2016-11-25
一、說教材 《做錯事不找理由》是共同生活教材中大班社會交往主題單元中的內容。在此之前，幼兒已經學習了找朋友、愿意與人交往等內容，這為過渡到本節內容的學習起到了鋪墊的作用。因此，本節內容在能與同伴友好相
2016-11-25
一、說教材： 旋轉是幼兒日常生活中常見的現象。大班幼兒好奇、好問，有一定的探究欲和求知欲，對身邊的各種旋轉現象充滿興趣。本節活動巧妙地借助小風扇為工具，截取紙盤旋轉為切入點，以分組合作、闖關的形式，讓
2016-11-25
散文詩是幼兒接觸較多而又非常喜愛的一種文學形式，它內容淺顯、語言生動、意境優美，富有兒童情趣，不僅能豐富幼兒的知識、發展語言、啟迪智慧，還能使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。 《春雨的色彩》選自青島出
2016-11-25
一、說教材 動物是孩子們樂于觀察的對象，各種動物的不同外形特征，生活習性常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？在進行主題活動的過程中，幼兒表現出
2016-11-25
幼兒園音樂教育重視幼兒音樂能力及幼兒對音樂的興趣和愛好的培養，而音樂游戲的方式更能培養幼兒的音樂素質。在日常與幼兒的交談中，我發現我們的孩子們都很喜歡玩電腦。我就結合大班幼兒年齡特點剪輯了佚名的音樂
2016-11-25
一、說教材： 設計意圖：每天晨間鍛煉，是孩子們一日生活中最喜歡的環節之一，經過一段時間有意識地觀察，發現孩子在自由選材料結伴玩的過程中，雖然他們友好合作，大膽嘗試，想出了各種各樣的玩法，例：單腳跳、雙
2016-11-24
一、說內容 選擇的依據《綱要》中明確指出： 讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和樂趣 。大班幼兒的測量活動是自然測量，自然測量是指利用自然物（如：筷子、腳步、小棍、繩子等）作為量
2016-11-24
一、說設計思路； 對于大班幼兒來說，1到10的數字都是認識的，但對對于它們的相鄰數不是很熟悉，如2的相鄰數是1和3、3的相鄰數是2和4等等。為了學習10以內的相鄰數，特設計了這次活動，希望幼兒對10以內數字有更加
2016-11-24
一、設計意圖 我班幼兒年齡在四歲左右，與人交往能力較差，缺乏友愛、助人為樂意識，為了培養孩子學會與別人友好相處、互相幫助的好品格，我選擇了中班上冊語言領域《好朋友》這一主題中《我想幫忙》這節活動。本活
2016-11-24
一、說教材 《綱要》指出：教育內容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于拓寬幼兒的經驗和視野。此活動選材來源于生活，又能服務于幼兒的生活。孩子都知道棒棒糖式樣多樣化，顏色豐富，味道甜美，深受小朋友的喜愛
2016-11-24
一、說教材 學情《小雞的一家》是一首易記、易誦很受小朋友喜歡的數字歌謠，教材中巧妙地把1-9的數字和兒歌內容結合在一起，兒歌中有的直接出現數字，有的把數字的諧音隱藏在兒歌中，能讓不同層次的幼兒去仔細傾聽
2016-11-24
尊敬的各位領導，你們好！今天我說課的題目是幼兒園大班安全教育《安全快樂過寒假》。 一、說設計思路 一年一度的寒假生活即將到來，在寒假中，為了加強幼兒的安全防范意識，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全，
2016-11-24
一、說教材 動物是孩子們喜歡的對象，各種動物的不同外形特征、生活習性常會引發孩子們的探索興趣。在《小動物是怎樣過冬》主題活動中，幼兒表現出了極大興趣，因此，生成了 有趣的動物尾巴 這一科學活動。 大班幼
2016-11-24
一、設計意圖 幼兒與動物有著天然的情感聯系，他們如同關愛自己一樣關愛動物。孩子喜歡動物，視動物為朋友。千變萬化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。而對三歲左右的咪咪班孩子來說，什么動物喜歡吃什么實物，是
2016-11-24
一、設計意圖 各位老師好，我是12級學前8班的xx，今天我帶來的說課內容是大班美術活動《春暖花開》。先說說我的設計意圖：《綱要》指出幼兒教育目標： 初步培養幼兒對美術的興趣以及對大自然中美的欣賞力。 由于桃
2016-11-24
一、設計意圖 各位老師好，我是12級學前8班的xx，今天我帶來的說課內容是大班美術活動《鞋底花紋》。先說說我的設計意圖：對大班初期的孩子來說，學習裝飾畫有一定的難度，請幼兒設計鞋底花紋是一個巧妙的突破口。
2016-11-23
一、說教材： 我選擇的說課的科目是語言，課題內容是《春夏秋冬》，這篇看圖學文科學知識很強，可以借機培養幼兒觀察大自然的興趣，進而培養幼兒熱愛大自然的美好情感。要想讓幼兒理解和體會一年四季的特征及四季中
2016-11-23
尊敬的各位評委老師上午好： 今天我說課的內容是《青島市幼兒素質發展課程教師用書》--《語言表達》教材中的一節教育活動《泡泡變成包》。我將從以下四個方面進行今天的說課： 一、說教材 現在的孩子大多是獨生子女
2016-11-23
一、設計意圖： 各位老師好，我是12級學前8班的xx，今天我帶來的說課內容是大班幼兒的一個以眼睛為主題的活動，題目叫《我會保護眼睛》。先說說我的設計意圖：《綱要》中指出： 孩子要有初步的安全和健康知識，知道
2016-11-23
《綱要》指出：幼兒的發展是在與周圍環境的相互作用中實現的，良好的教育環境對幼兒的身心發展具有積極的促進作用，應充分利用社區資源，拓展幼兒生活和學習的空間，借孩子感興趣的事物，充分挖掘其潛在的、有利于
2016-11-23
各位領導、老師們，你們好！ 今天我要進行說課的內容是大班社會課《節約用水》 我將從以下六個板塊給大家進行闡述首先，我闡述一下我的設計意圖 一、說設計意圖： 活動生成的原因：地球這一人類共同的家園正面臨著
2016-11-23
各位評委老師： 大家好！今天我將要組織的是大班唱歌活動：《唱唱我的名字》 首先我來分析一下教材： 歌唱活動《唱唱我的名字》節選自巴赫所做的《康康舞曲》，此樂曲節奏明快，流暢，歌詞內容既有規律又有趣味性，
2016-11-23
【活動目標】 1、幼兒理解故事內容，產生有意識的變換角度去觀察事物的興趣。 2、幼兒積極參與表演游戲，從中去體驗、探索和發現。 3、發揮想象力，大膽地在集體面前表述。 【活動準備】 1、故事操作圖片若干。 2、
2016-11-23
一、設計意圖 幼兒在生活中，經常能接觸到各種各樣的標志。而且會詢問這個標志是什么意思？那個標志代表什么？幼兒的這種興趣及好奇。正是我們向幼兒介紹社會，以及社會生活的一個突破口。常用的標志活動采取了多種
2016-11-23
大班語言活動《方臉和圓臉》是一篇短小精悍，富有趣味的故事。從幼兒的年齡特點和經驗上來看，大班幼兒已經對方和圓有了一定的認識，而且故事中方形和圓形的物體是幼兒生活中常見的一些物體，如：釘子、被子、南瓜
2016-11-22
各位評委、老師： 大家好！ 今天我說課的題目是：大班語言活動《春姑娘的悄悄話》。 一、說教材： 詩歌《春姑娘的悄悄話》選自幼兒園大班語言教材，這是一首散文詩充滿兒童情趣的作品，她以生動的童話語言描繪了春
2016-11-22
一、說教材 動物是孩子們樂于觀察的對象，各種動物的不同外形特征，生活習性常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？在進行主題活動的過程中，幼兒表現出
2016-11-22
說設計思路： 幼兒對知識的掌握是在自我探索、動手操作的過程中獲得的，《綱要》中也指出要從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣，所以我選擇認識我們生活中必不可少的人民幣，讓孩子通過看
2016-11-22
一、教材分析 《綱要》中指出：社會性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且為了日常生活而進行的。動物，對于孩子來說，一直都是一個感興趣的話題，特別是大班的孩子開始對自己的屬相（十二生肖）感興趣了，
2016-11-22
一、說教材 椅子 陪伴著大班走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。根據這些特點
2016-11-22
一、情景導入（出示糖果）體驗 饞 的心理 1、師：兔寶寶們，坐好了，眼睛看老師，今天老師要告訴你們一個好消息。圣誕節要到了，昨天圣誕爺爺送給我們小一班每個小朋友一份禮物，他把禮物放在了紅色的圣誕帽子里。
2016-11-22
設計思路： 我班幼兒在通過簡單的折紙訓練基礎上，再進行練習，會使其折紙的精細方面和手眼協調方面，有很大發展。不僅提高幼兒的手眼協調能力。同時能提高幼兒專心做事的能力。更能激發幼兒的折紙興趣。 幼兒通過
2016-11-22
一、說教材： 1、教學分析： 本節課我選用《幼兒多元能力開發課程》大班上冊科學課。種子對于幼兒來說并不陌生，但是幼兒所見到的大部分都是農作物的種子，是靠人類來種植的。在自然界中還有許許多多的野生植物，他
2016-11-22
尊敬的各位評委老師： 大家上午好！今天我說課的題目是《美麗的彩虹》，本次活動選自幼兒園多元能力實踐課程大班下冊科學領域，下面我將從教材分析、活動目標、活動的重點與難點、活動準備、教學與學法、活動過程六
2016-11-22
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