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幼教網整理了關于幼兒園中班數學教案：豆寶寶搬家，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 一、活動背景： 在數學活動中密切聯系幼兒的生活，利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設計數學活動，是解決數學知識的抽象
2017-10-24
幼教網整理了關于幼兒園中班數學教案：學習4的相鄰數，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 活動意圖： 相鄰數教學是中班下學期數學教學主要內容之一，是在學習了2、3的相鄰數的基礎上進行的，依據中班幼兒的年齡特
2017-10-24
幼教網整理了關于幼兒園中班數學教案：數字王國大考驗，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 活動目標： 1．正確感知10以內的數，對數字活動感興趣。 2．能積極地參與游戲活動，有一定的規則意識。 活動準備： 數字
2017-10-24
活動目標： 1、認識數字5.并理解5以內各數的實際意義。 2、能按數取物，按物取數。 3、懂得朋友之間要互相關心。 活動準備： 1、《數數是多少》游戲卡中的數字卡1-5。 2、《送水果》游戲卡。 3、幼兒水果游戲卡。 4
2017-01-05
活動目標：認識數字5，知道數字5的形成，能靈活運用比較的方法，通過實際操作理解5與4是多1少1的關系通過故事、游戲體驗學習數學的樂趣。活動準備：圖片兩張（喜羊羊、灰太狼各一張）；掛圖（畫面內容：草地，狼堡
2017-01-05
活動目標： 1、在幫媽媽找紐扣的情境中，按2個特征辨別圖形、嘗試看標記圖釘紐扣，感受數量的序列。 2、能夠遵守操作規則，正確使用操作材料，清楚講述操作過程與結果。 二、活動準備： 教學材料：媽媽圖片一張標記
2017-01-05
活動目標 1.正確感知7以內物體數量，學習將實物分類并用相應的數字表示物體的數量。 2.對包糖果、數糖果活動感興趣，能較專注地參與操作活動。 活動準備 1、經驗準備 （1）幼兒喜愛各種各樣的糖果，有包糖果的經驗
2017-01-05
一、活動目標： 1、復習鞏固5以內的基數和序數 2、初步感知基數和序數的不同 3、通過多種形式的游戲探索活動，發展幼兒的思維能力，促進幼兒數概念的發展，從而激發幼兒學習數學的興趣 二、活動準備： 1、動物手偶
2017-01-05
活動目標： 1.幼兒感知7以內的數量，理解數字與數量的關系。 2.根據數字和圖形標志匹配相同的圖形。 3.知道做客的基本禮儀，體驗做客的樂趣。 活動準備： 1.課件；2.幼兒人手一盤魚；3.幼兒人手一個手環。 教學重點
2017-01-05
一、復習幾何圖形。 1、導入：小朋友，今天潘老師要帶你們到魔法王國去，想不想去？那閉上眼睛讓我帶你們出發吧。魔法王國到了，睜開眼睛，瞧這里有一只神奇的魔法盒（出示魔法盒） 2、游戲：摸一摸。 想不想知道里
2017-01-05
[教材簡解]： 《找好朋友》通過找好朋友的形式將相關的物體一一匹配，初步獲得相應的經驗，并說出 誰和誰是好朋友 ，教師要引導幼兒積極地參與數學操作活動，懂得在朋友需要的時候要相互幫助。 [目標預設]： 1．引
2017-01-05
【活動目標】 1、學習6的形成，區別5、6兩數之間多1少1的關系。 2、有良好的操作習慣。 3、探索怎樣把5和6變成一樣多。 【活動準備】 1、人手一份正方形、長方形積木。 2、課件。 3、《小樹葉》音樂。 【活動過程】
2017-01-05
活動目標： 1、學習從箭頭方向數過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。 2、學習確定物體的排列次序，理解序數的含義。 3、培養幼兒的觀察能力。 活動準備： 教具： 1、箭頭方向牌 2、黃色球4個，紅色球1個 3、
2017-01-05
活動目標： 1.使幼兒目測數群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。 2.讓幼兒學習按數匹配實物。 3.啟發幼兒用語言講述操作過程。 活動重點： 讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量
2016-12-14
【設計意圖】 大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品，而沒有讓其參與買賣過程，所以幼兒不能正確理價格解價
2016-12-14
目標： 1．學習用標記記錄圖形的兩個特征（大孝形狀或顏色） 2．觀察、比較圖形之間的不同特征，并能語言表述。 準備：教具：數字1-9的卡片各一張；不同顏色、形狀、大小屋頂的房子圖片一張；標記卡片若干張（大孝
2016-12-14
設計意圖： 數的排序 對于中班幼兒來說已有一定的認識，他們也正是學習、認識排序概念的時候，他們喜歡探究問題，并用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。。《綱要》中指出：教育活動內容的選擇 既貼近幼兒的
2016-12-14
活動目標： 1、識別各種特征的筆，嘗試按筆的不同的特征進行一維、二維的分類。 2、發展幼兒觀察、辨別、歸案的能力，體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。 活動準備： 蠟筆，油畫棒（紅黃兩色）各4支，勾線筆、
2016-12-14
活動內容：聚會 活動目的及要求： 1.幼兒正確點數10以內物品的數量，并能找出用來表示其數量的數字。 2.幼兒發現物品的排列規律，并將數字1 10按從小到大的順序排列。 3.幼兒能說出三角形、正方形、圓形的名稱。 4.
2016-12-14
活動目標： 1．通過自由探索排序，讓幼兒嘗試和發現不同的排序方法。 2．引導幼兒學習簡單的記錄方法，培養幼兒的記錄興趣。 活動準備： 1．排序材料：各種鞋子（大孝顏色、價格不一樣）。 2．記號筆、操作記錄表格
2016-12-14
活動目標： 1、讓幼兒學習按數匹配實物，按實物找相應數量的數。 2、復習7以內的數字，正確感知和判斷7以內的數量。 3、培養幼兒學數的興趣，發展思維力。 活動準備： 教具：果園背景圖一幅，水果七盆，1-7數字卡七
2016-12-14
活動目標： 1.認識10以內的序數，學習確定物體在序列中的位置。 2.使幼兒掌握序數詞，會用 第幾 準確地表示物體在序列中的不同位置。 3、培養幼兒樂于探索、勤于思考、手腦并用的學習習慣。 活動準備： 課件、動物
2016-12-14
一、設計意圖 在過去的與幾何形體相關的活動設計中，我們慣于呈現一個個完整成型的幾何形體讓孩子觀察辨認，在預想的多種感官參與(看看、說說、摸摸等)中、多種形式操作活動(找找、拼拼、剪剪等)中，讓孩子們獲得我
2016-12-14
設計意圖： 中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認識圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此，我設計了《圖形王國》的活動
2016-11-23
活動目標： 1．在看看、說說、操作中感受分類的作用，引發對生活中分類運用的關注。 2．嘗試根據食物的外部特征，學習按物體的兩個特征進行二次分類。 活動準備： 教具：故事畫面PPT。學具：各種食物圖片、操作紙人
2016-11-23
一、活動背景分析： 在春夏秋冬四個季節里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，對于 蔬菜 一詞我班的幼兒其實都耳熟能詳了，知道蔬菜有營養，要多吃蔬菜，而他們最熟悉的蔬菜則是青菜，其他種類的蔬菜則一知半解，在日
2016-11-23
活動目標： 1.學習觀察比較5以內數量的多少。 2.能運用對應排列的方法判斷出多少，并且掌握添1去1的方法。 3.在活動中學會等待和輪流。 活動準備： 1.課件：動物聯歡會。 2.不同顏色的積木若干。 活動過程： 一、游
2016-11-23
設計思路： 在我班開展的 汽車 方案活動中，我發現孩子們對車輪特別感興趣，輪子的大孝花紋都是他們喜歡研究的內容，現在孩子們又開始研究起輪子的形狀來。他們認為圓形的輪子安裝起來不方便，于是將我們班級的汽車
2016-11-23
活動目標： 1、能發現、再現物體的序列，體驗不同的排序方法，在操作活動中有規律地設計圖案，提高動手能力。 2、培養幼兒思維的多樣性，初步感知數學中的規律美。 活動準備： 1、多媒體課件。 2、彩色珠子、彩皮、
2016-11-23
活動目標： 1．按照顏色、種類等特征進行6以內對應計數，進一步理解數的實際意義。 2．發展幼兒觀察的能力，知道對自己的操作結果進行檢查驗證。 活動準備： 1．毛蟲及蚊子圖片幼兒人手一份（卡片上的蚊蟲數量在6以
2016-11-23
活動目標： 1、認識數字6、7，知道他們表示的實際意義。 2、能目測感知7以內的數量，學習按數擺放實物。 3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。 活動重難點：感知7以內的數量，知道他們表示的實際意義。
2016-11-23
設計意圖 現實生活中的經歷是教師創造集體教學活動的重要來源，將主題活動與日常生活、數學知識間建立聯系，會使數學學習更有意義。 班級中正在開展主題活動《我和植物做朋友》，孩子們負責幼兒園小種植園的種植和
2016-11-23
活動目標： 1、在游戲活動中歸納、總結、學習3、4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。 2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記錄。懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變。 3
2016-11-23
活動目標： 1、在故事情境中對圖形組合的變化產生興趣，感受圖形組合的神奇有趣。 2、大膽想象，嘗試用各種圖形拼搭簡單的物體。 物質準備： 1ppt2、大背景3、人手一份操作材料（三角形、圓形、方形等餅干和樹木墻
2016-11-08
一、活動目標： 1.初步認識橢圓形。 2.能夠用語言表達橢圓形的基本特征。 二、活動準備： 材料準備：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊 三、活動過程： 1.以講故事的形式引入活動。 引導語： 有
2016-11-08
比較厚薄活動目標： 1、通過不同的方法，區分2-5樣物體的厚薄，并對其進行排序。 2、培養幼兒的觀察力、比較能力。 3、通過分類合作比較，體驗快樂。 活動準備： 木板，書，圍巾，紙，襪子，毛巾，餅干，鞋盒，飲料
2016-11-08
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