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活動目標：在活動中，通過視覺、聽覺、觸覺等感官，感知、理解數量，認識數字3�；顒訙蕚洌�1.小熊玩具大、中、校糖果若干。2.數字卡片、塑料罐。活動重點：通過視覺、聽覺、觸覺等感官，感知、理解數量�；顒舆^程：1
2009-07-03
活動目標：1.對種植活動感興趣，樂意參加種植活動。2.遷移種草莓的經驗，繼續學習栽種過程。3.關注植物的生長，愿意連續觀察與記錄植物生長變化。活動準備：1.瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。2.整理好地塊
2009-07-03
活動目標：1.知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮。2.不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個人衛生習慣�；顒訙蕚洌河變河脮端麨槭裁炊亲犹邸�、先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習慣�；顒舆^程：1.引導
2009-07-03
設計意圖：在晨間活動時佳佳跑到我面前說：老師、老師我家昨天吃的是蠶豆好吃呢，我喜歡呢！聽了她的說我對她笑了笑說：我們幼兒園的種植園地里也有蠶豆你看見了嗎？佳佳搖搖頭：那你們怎么不去摘蠶豆的��？我還想吃
2009-07-03
目的要求：1.通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。.2.學習詞：自己；短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備：地點：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風）人物：
2009-07-03
活動目標：1.讓幼兒與他人分享食物與玩具。2.學習關心同伴和他人�；顒右�.分香蕉活動目標：1.通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。2.學習關心別人，和他人分享�；顒訙蕚洌呵榫氨硌莼顒舆^程：1.提出要
2009-07-03
活動目標：1.促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認識，培養友好的情感和共同活動的興趣。2.使幼兒（特別是獨生子女）體會到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機會。活動準備：與一個大班聯系�；顒舆^程：一.請大班幼兒到朽來。
2009-07-03
活動要求：1.知道圖書是用紙做的，易皺、易濕、易壞。2.愛護圖書，學會正確的使用方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱�；顒訙蕚洌簣D書角、每人一本圖書、故事錄音、紙、每人一張、水盆每組一只。活動過程：一.放錄
2009-07-03
目標使幼兒知道應及時排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛生，愛清潔。準備認識衛生間的有關標志和圖片；自編故事愛清潔的小貓；搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。過程1.教師用某位小朋友由于玩得高興
2009-07-03
活動目標：1.培養幼兒愛護圖書的良好情感。2.發展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。3.通過引導使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱�；顒訙蕚洌骸段液托D書交朋友》課件、圖書若
2009-07-03
一.活動目標：1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發幼兒自己動手做事的愿望。2.培養幼兒積極參與活動的興趣，發展幼兒的動手能力。二.活動準備：筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。三.活動流程：感知體驗--操作練習四.
2009-07-03
一.活動目標：1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發幼兒自己動手做事的愿望。2.培養幼兒積極參與活動的興趣，發展幼兒的動手能力。二.活動準備：筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。三.活動流程：感知體驗--操作練習四.
2009-07-03
教育要求：1.通過觀察實物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構造，味道，科學食用方法，生長地方，誰栽培。2.知道吃香蕉有利健康，吃時要適量，培養幼兒不吃獨食，愿意與他人分享。3.發展幼兒動手動腦的能力，在美術活
2009-07-03
活動目標：1.通過實踐和討論，使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。2.初步培養幼兒獨立思考和解決問題的能力。3.使幼兒感受愉快的活動情緒。活動準備：小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組活動過程：
2009-07-03
活動目標：1.讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。2.學習用適當的方式表達自己的情緒。3.初步學會與朋友交往的簡單方法�；顒訙蕚洌�1.教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例�；顒舆^程：1.教師講故事《生氣的時候
2009-07-03
活動目標：1.認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。2.學習用普通話說出毛巾、杯子的名稱，并能學說一句簡單的話我是我的。3.教育幼兒講衛生、不亂用他人物品。活動準備：1.各種小動物形象標記圖
2009-07-03
集體預設目標：1．在多次感受的基礎上，邊感受邊用自然的聲音學唱歌曲2．在生活中掌握漱口的方法，養成漱口的習慣重、難點：咬準字音過程：一．游戲：老師做什么？邊看老師按節拍做動作，邊按****的節奏用四字說出。
2009-07-03
活動目標：1.引導幼兒養成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡；2.使幼兒能區分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床；3.以游戲的方式激發幼兒主動、愉快入睡�；顒訙蕚洌�1.用及時貼自制七色花若干；2.錄音機，優美舒緩及
2009-07-03
目標：1.培養幼兒的觀察力，引發幼兒對大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。2.讓幼兒了解基本的安全常識。對中國地形圖有一個初步的了解。3.通過出游鍛煉幼兒的意志力。4.訓練幼兒的繪畫能力。分題活動建議：此活動
2009-07-03
活動目標：1.初步發展幼兒的空間方位感知能力。2.鞏固練習徒手用泥團圓與搓長的技能。3.初步練習分泥的技能�；顒訙蕚洌翰噬L布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個、幼兒圍圓坐好�；顒舆^程：一.引題：
2009-07-03
要求：1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后|、點心及大便后要洗手。2|、學會念《洗手》兒歌準備：一條臟毛巾過程：一：用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉
2009-07-03
設計思路：貫徹落實《綱要》精神讓幼兒的學習游戲化、生活化，在游戲中學習，在生活中學習。沙發墊作為一種家居用品，既輕巧美觀又安全舒適，適合朽幼兒擺弄，漂亮童趣的沙發墊又可以營造一種家的氛圍，讓孩子們在自
2009-07-03
活動設想：通過前段時間開展《我愛我的幼兒園》主題活動，其系列活動中的《幼兒園像我家》，幼兒對幼兒園的環境已基本了解。近階段，我們�。�2）班的孩子和養殖園里的小鳥、小兔、小貓、小雞等這些可愛的動物交上了
2009-07-03
設計意圖：新課程明確指出：強調充分利用自然環境中的各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的社會活動，在活動中強調幼兒體質的增強和綜合運動能力的培養�；趯Χ谡n改新課程新理念的理解，我們充分利用了外界環境
2009-07-03
活動目標1.通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。2.幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。3.激發幼兒創造美，表現美的欲望，培養幼兒親近自然參與環保的意識。活動準
2009-07-03
一.活動目標：1.了解認識動物媽媽對寶寶的照顧。2.認識各種動物的外形，了解其生活習性。3.享受聽故事和集體游戲的樂趣。二.活動準備：《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機、動物頭飾，與本課有關的關課件。三.活動過程
2009-07-03
活動準備：1.背景知識：日常生活的禮貌用語。2.物質材料：木偶一個、模型電話（每組一個）活動與指導：1.導入活動。(1)出示木偶：小朋友，你們好！教師引導說：小木偶在問你們好，你們應該說什么��？教師鼓勵幼兒積
2009-07-03
目標：1.認識芹菜，初步懂得吃綠色蔬菜對身體有好處。.2.通過嘗試操作活動，學習用正確的方法擇菜葉。3.產生愿意為成人勞動的愿望，體驗勞動的樂趣。準備：籮筐每桌一個，幼兒每人兩棵芹菜。過程：（一）.認識芹菜1.
2009-07-03
設計思路：垃圾在日常生活中隨時可見、隨處可見。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的安全教育月，根據擁抱健康、關愛生命的主題，我們選擇了此課題，旨在培養幼兒良好的衛生習慣和初
2009-07-03
活動目標：1.幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量，了解它門在頭上的位置。2.知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3.教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官�；顒訙蕚洌耗泻㈩^像一幅、幼兒人
2009-07-03
活動目標：1.幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量，了解它門在頭上的位置。2.知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3.教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官�；顒訙蕚洌耗泻㈩^像一幅、幼兒人
2009-07-03
活動目標：1.品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。2.學習團、壓的技能，樂意參加手工活動。3.懂得尊敬長輩，關心老人。活動準備：1.重陽糕、牙簽若干2.歡快、喜慶的民間音樂。3.橡皮泥若干。活動過程：一.導入：（出
2009-07-03
一.教學目標1.能分辯冬季褲子與前后面，學習自己穿褲子（中低層次的目標）；學會自己有序地、整齊地穿著褲子（高層次的目標）。2.體會到自己穿褲子的樂趣。3.繼續發展身體和四肢動作的協調性。二.重點和難點1.重點：
2009-07-03
目標：1.愿意與同伴交往，以頭碰頭的動作以示友好2.學習短句：嘿，嘿，我們是朋友！準備：動物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個過程：1.以游戲引起幼兒學說：嘿，嘿，我們是朋友！激發參與活動的興趣。（1）.今
2009-07-03
活動目標：1.了解元宵節的來歷，增進幼兒與家庭和教師的情感。2．愿意品嘗各種各樣的湯圓�；顒訙蕚洌貉埣议L。自帶各種湯圓�；顒舆^程：1．教師以猜迷語的方式引導幼兒和家長進入活動。2．師：這些湯圓長得什么樣
2009-07-03
設計意圖：借助幼兒對游戲的喜愛，對已有技能傾聽進行復習。然后通過加大游戲難度的方式讓幼兒學會按指示做。在活動中加深對數字1、2、3的認識，及泥工技能的訓練。使幼兒在情景體驗、多元互動中獲得數學、藝術、社
2009-07-03
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