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活動目標：1．會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現象，感受秋天的美，有一定的想像力。2．學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等�；顒訙蕚洌�1、外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。2．配套掛圖。活動過
2009-12-14
活動目的：豐富幼兒生活知識經驗，體驗與老師同伴一起活動的快樂情感。樂意在集體面前大膽表達、表述�；顒訙蕚洌焊鞣N有對應關系的圖片（茶壺、杯子；雨傘和套鞋、鎖和鑰匙、椅子、桌子）、實物若干份（與幼兒人數相
2009-12-14
活動目標：1、觀察周圍實物的顏色，能正確找到粉紅色的物品；2、學習新詞語粉紅色pink。3、熟悉找顏色的英語用語：Whatcoloritis？4、鼓勵孩子在成人面前勇敢表現自己�；顒訙蕚洌杭t、黃、藍、粉紅色顏色的星星；奇
2009-12-14
活動設計理念：天氣冷了，許多幼兒都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，
2009-12-14
活動背景前一段時間，班級里進行了小司機的主題，通過馬路上的車、紅綠燈、開開怪汽車等活動，使孩子們對各種各樣的車子發生了興趣，教師在教室里創設了汽車城的環境，通過區角活動送貨、停車場、高架橋等一系列活動
2009-12-14
一、活動的生成：1．一天早晨，Emma（家在天津近郊）入園時對我說：老師，昨天我爸爸用槍打小鳥了！她的話令小朋友們很驚訝，都圍了過來。于是我就問她：爸爸為什么要打小鳥呢？為了吃小鳥的肉。小朋友們眼睛睜得好
2009-12-14
活動目標：1、感知西瓜的基本特征，愿意用簡單的語言描述自己的發現。2、嘗試用不同的方法運西瓜，并能用正確的動詞進行表達，體驗豐收的樂趣。3、提高認讀漢字的興趣。活動準備：布置一塊西瓜地，運西瓜的工具若干
2009-12-14
一、教學目的：１、知道蝌蚪的外形特征，以及它的生長規律。２、培養幼兒的觀察力、語言表達力。３、培養幼兒對科學、藝術的興趣。二、教學準備：每人礦泉水瓶子，里面裝一只蝌蚪，一張八開紙上用米湯畫的蝌蚪，十六
2009-12-14
活動目的：１、幼兒認識秋天的樹葉落的自然現象。培養對秋天的熱愛之情。２、幼兒在活動中體驗樹葉找媽媽游戲的樂趣。培養愛心。訓練粘貼技能�；顒訙蕚洌呵锾斓木吧珗D片投影儀收集的各種樹葉錄音機磁帶剪的樹葉樹干
2009-12-14
設計意圖：玩具是伴隨幼兒成長的、幼兒最熟悉和喜愛的物品。教師為幼兒提供各種玩具，不僅有助于幼兒逐漸適應幼兒園生活、也可促進幼兒各方面的發展。針對朽幼兒新入園的實際情況出發，我們設計了幼兒園里玩具多的主
2009-12-14
目標：1、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。2、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。重點：幼兒樂于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。難點：用正確的動詞表達餐具的使用方法。準備：一名幼兒扮演小兔、生日
2009-12-14
活動目標：1、通過活動，了解螞蟻是用觸角傳遞信息。2、學習小螞蟻互相幫助、團結合作的精神3、在游戲中體驗用觸角傳遞信息帶來的樂趣。活動準備：課件：可愛的小螞蟻；食物替代物：各類球；螞蟻頭飾。活動過程：一
2009-12-14
一、活動目標：1．學習分辨蠶蟲和赤豆的聲音，產生對節奏的興趣。2．探索用不同的材料，結合身體動作為歌曲打節奏。二、重點和難點：1．重點：傾聽和用不同材料表現音樂的節奏2．難點：用不同的動作表現節奏型。例如
2009-12-14
活動目標：1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂�；顒訙蕚洌�1、各種形狀、質地、大小不同的帶
2009-12-14
活動目標：1、引導幼兒結合生活經驗，大膽地想像、講述小紙條放在身體的各個部位像什么。2、鼓勵幼兒嘗試動手，讓紙條變成小禮花，親身感知一朵一朵一絲一絲、許多許多、越來越多，等詞的含義，豐富幼兒的詞匯。3、
2009-12-14
活動目標：1練習走、跑、鉆等基本動作，提高運動能力。2樂意關注周圍的環境，有熱愛大自然的情感�；顒訙蕚洌杭t、黃、藍、綠紙團若干，紅、黃、藍、綠紙簍各一個，繩子八根，場地布置活動過程：1幼兒在老師的帶領下
2009-12-14
目標：1、通過游戲發展幼兒對顏色和3以內數量的感知能力，嘗試簡單的分類，體驗幫助別人的快樂心情。2、培養幼兒與同伴合作的能力。準備：1、已經欣賞過故事《水果屋》2、紅、黃、綠蘿筐各一3、水果卡片若干（蘋果、
2009-12-14
活動目標：1﹑幼兒能夠初步認識紅色、黃色、橙色、藍色、綠色和紫色六種顏色，準確分辨六種顏色；2﹑能夠按照聽到的指令進行簡單的操作活動，體驗動手操作的樂趣；3﹑初步掌握序數的概念，并能夠用簡單的語言表達。
2009-12-14
活動目標：⑴通過看照片、錄像使幼兒知道自己會漸漸長大。⑵幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。⑶培養幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感�；顒訙蕚洌孩艐雰簳r期的照片（人手一張）⑵嬰兒時期用
2009-12-14
設計意圖：朽幼兒喜歡動物，他們經常與身邊熟悉的小動物一起玩耍，抱抱它們，撫摸它們，跟它們說悄悄話，愿意親近小動物。鑒于朽幼兒剛入園不久，我就選擇幼兒熟悉的事物動物為主題，讓幼兒通過看一看、摸一摸、說一
2009-12-14
活動目的：親近、喜歡各種常見的動物，找找動物的明顯特征。活動準備：多媒體課件、為動物吃東西的相關游戲材料、錄音磁帶、動物圖片和照片活動過程：一、集體游戲：找找小動物指導語：森林里的小動物在和大家玩躲貓
2009-10-26
設計意圖：我們班的孩子是小中班的年齡，本學期我發現他們在生活中有了一些互相幫助的意識，但孩子們卻不能用完整的語言表達清楚，為了發展孩子們的語言表達能力，進一步培養他們的情感，生成了此活動。活動目標：1.
2009-10-26
活動目標：1、在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。2、發展幼兒思維能力與動手能力。3、激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣�；顒訙蕚洌菏祀u蛋50個、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、
2009-10-26
活動目標：1、感知西瓜的基本特征，愿意用簡單的語言描述自己的發現。2、嘗試用不同的方法運西瓜，并能用正確的動詞進行表達，體驗豐收的樂趣。3、提高認讀漢字的興趣。活動準備：布置一塊西瓜地，運西瓜的工具若干
2009-10-26
活動目標：1、認識自己的物品標記，能用對應的方法找到自己存放自己物品的位置。2、能區別自己與別人的物品。3、知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾手。活動準備：實物圖標若干、活動前已讓幼兒選擇過自己喜歡的
2009-10-26
活動目標：1、在活動中感知自己小腳的特點，產生初步的探索興趣。2、知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發幼兒對自己成長的渴望與熱愛�；顒訙蕚洌旱靥骸浺�、出生證、事先脫掉襪子等�；顒舆^程：1、聽《我的身體
2009-10-26
活動目標：1.了解襪子的特征，感知匹配。2.初步學習穿襪子的方法，提高幼兒的自理能力。活動準備：每人一雙襪子�；顒舆^程：一、啟發引導，感知特征：1.我們的腳寶寶有個好朋友，它在和我們玩捉迷藏，看看它藏在哪里
2009-10-26
要求：1、學會與同伴分享故事的樂趣。2、學習運用多種顏色來繪畫，進一步感受顏色的美。準備：變色龍模型，玩具車、恐龍涂案、蠟筆等建議：1、以神秘口吻引入，激發幼兒傾聽故事興趣。2、借助教具，生動地講述故事《
2009-10-26
一目標：1能辨別不同的聲音，對聲音有濃厚興趣。2能根據不同的聲音進行聯想、想象、用語言大膽表達。3懂得在不同的環境中調節控制自己的聲音。二形式：集中三環境資料：1投影儀、電視、錄音機、聲音磁帶、空白磁帶。
2009-10-26
活動目標：1．會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現象，感受秋天的美，有一定的想像力。2．學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等�；顒訙蕚洌�1、外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。2．配套掛圖�；顒舆^
2009-10-26
活動目標：1.創設環境，激發幼兒愉快的參加活動，并能在活動中體驗到幫助別人的快樂。2.鼓勵幼兒積極探索涂色方法，并大膽地講述。材料提供：動物紙偶、若干顏料，若干盆菜、抹布等�；顒舆^程：1．提問，引出主題：
2009-10-26
目標：1.讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。3.初步培養幼兒不偏食的良好習慣。重點、難點：愛吃常見的幾種蔬菜，培養幼兒不偏食。準備：實物胡蘿卜、芹菜、
2009-10-26
活動目標：1、復習1和許多，能用語言描繪不同數量的物體在盒子中撞擊發出的聲音。2、學習用廢舊牙膏盒進行創造聯想，制作出各種物品。3、體驗成功帶來的喜悅。活動準備：1、牙膏盒、黃豆、雪花片、雙面膠、油畫棒等
2009-10-26
活動意圖：許多孩子在三歲前都是用雙手同時操作的，以后，他們使用右手的機會遠遠多于左手。左右手的靈活程度已出現明顯差距。本次活動就是給孩子提供一個左手參與操作的機會。鼓勵幼兒靈活地運用雙手，鍛煉左手功能
2009-10-26
設計思想：針對朽幼兒年齡特點，領會《綱要》思想理念，結合多元智能創意課程教學內容，滲透園本課程的可操作性，教學融知識性與趣味性于一體�；谟變号c動物有著天然的情感聯系，他們如同關愛自己一樣關愛動物。本
2009-10-26
活動目標：1、讓幼兒嘗試使用調羹，激發幼兒自己動手做事的愿望。2、初步培養幼兒文明禮貌的良好行為習慣�；顒訙蕚洌盒⌒茴^飾1個，小勺、盤子、食物、創設家的環境。小熊6個�；ㄉ�、黃豆、綠豆若干�；顒恿鞒蹋焊兄�
2009-10-26
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