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活動目標：培養幼兒的節奏感及分辨節奏型的能力。活動準備：自制節奏小屋四個活動流程：一.音樂游戲：找朋友（幼兒邊律動邊歌曲）聽樂曲前奏找朋友，會聽音樂。二.出示各小屋1.小動物們也邀請我們去做客，做朋友，我
2009-07-08
目標：1．通過反復地反手幼兒了解音樂的名稱，音樂形象（活潑歡快），在邊玩游戲邊探索的過程中掌握音樂的節拍。2．啟發幼兒根據已有生活經驗、想象嘗試學跳。3．激發幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養節奏感。準備
2009-07-08
.設計意圖：鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學走之日，鞋子就和孩子共生活同成長；隨季節的更換和方便起見，運動鞋，拖鞋，涼鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同質地，不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現在每個孩子的生活
2009-07-08
一、活動目的：1、會聽音樂信號，大膽地運用身體（軀體、四肢等）表現各種各樣的門。2、喜歡和同伴一起玩音樂游戲，學會遵守游戲規則。二、活動準備：1、創設古城情境；積木、門簾、門童圖片等；2錄音機、磁帶。三、
2009-07-08
一、活動目標1．學習用服裝、發型的變化來表現人物。2.區別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷3.知道華人新年，元宵節時的習俗，體驗過節的愉快氣氛，培養幼兒積極的情感。二、重點與難點知道同一種顏色有深
2009-07-08
活動目標：1、學習民族包的裝飾方法。2、大膽用不同的材料、顏色進行裝飾。3、激發幼兒參與美術活動的興趣，體驗美工制作的樂趣。重點：目標1、2難點：目標2準備：各種民族包、泡沫板、各色顏料、各色彩紙、油畫棒、
2009-07-08
活動目標：1.引導幼兒根據觀察和想像設計有趣的房子。2.培養幼兒的觀察力和想像力、創造力。活動準備：1.和幼兒人數相等的16開白紙、水彩筆。2.請4個小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿活動過程：一.導入活動，激起
2009-07-08
教學目的：1、注意聆聽描寫小動物的音樂，知道動物是人類的朋友，人與動物和睦相處。2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。3、音樂中感受動物的可愛形象，嘗試用動作表達自己想象中的動作，在表演中表達出對小
2009-07-08
設計意圖本節課是利用教師平時布置教室用剩下的廢舊吹塑紙，讓幼兒通過簡單的加工，拼貼成美麗的畫面。這種畫用深色蠟光紙作背景，自然樸實，具有較豐富的表現力，作品有一定的藝術欣賞性。可以有利的促進幼兒的動手
2009-07-08
活動目標：培養幼兒聽辯，感知樂音高低，音區高低的能力和準確靈活的反應能力；通過創編音樂，知道樂曲里有高低不同的音符，培養幼兒對音樂的興趣活動準備：幼兒自制的小蜜蜂頭飾，音樂帶，鋼琴，卡紙做的彩色高樓，
2009-07-08
活動目標：1、了解圓形的多種裝飾方法，能運用中心對稱設計對稱圖案。2、能注意選用對比色進行著色。活動準備：1、提供色彩和紋樣各有特點的三把傘供幼兒欣賞。2、范畫一幅。圖案參考紋樣若干。3、每人一張傘面紙，
2009-07-08
活動目標：1、知道荷葉的用處很大，引導幼兒根據小動物的需要，想象荷葉有什么用。2、懂得幫助別人是很愉快的事。活動準備：1、活動前先觀察過池塘里的荷葉和荷花，知道荷葉又大又圓，是翠綠色的。2、背景圖，實物荷
2009-07-08
活動目標：1、傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮的動作表現音樂的情趣。2、在圖片及語言表述的幫助下創編相應的動作。3、初步體驗參與探索學習的快樂。準備：1、音樂磁帶、錄音機2、相關圖片過程：一、傾聽
2009-07-08
活動目標：1、掌握長頸鹿的基本形態，學會以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡單動態。2、教育幼兒學習長頸鹿，主動幫助有困難的人。活動準備：1、頭、頸、身體分開的長頸鹿圖片。2、畫有草地、天空、樹林的背景圖。3、
2009-07-08
作者：一、活動目標1．區別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷。2．了解季節特征，萌發關心別人的情感。二、重點與難點知道同一種顏色有深淺之分。三、材料及環境創設彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。在角色
2009-07-08
活動目標：1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。活動準備：1、活動前組織幼兒觀察過各
2009-07-08
一.設計意圖：漂亮的顏色往往對幼兒有很大的吸引力，并給幼兒以美的享受。我班幼兒對顏色特別敏感，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現象，我們開展了多彩的世界主題活動。《漂亮的顏色
2009-07-08
一、活動的由來（產生的背景）幼兒的生活經驗及年齡特點，發展水平是我們開展一切教育活動的重要依據，在一次晨間活動中，我發現有好幾個女小朋友圍在一起，對我們自制的軟布條產生了很大的興趣，她們在用軟布條變魔
2009-07-08
活動目標：學習用棉簽均勻地涂色，能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣。活動準備：各色水粉顏料，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅，綠棉簽娃娃兩個。活動過程：一導入部分：1，師：美麗的秋天到了，楓
2009-07-08
活動名稱：愉快的六一活動（繪畫）一、活動目的：1、在嘗試學畫人的基礎上，初步表現六一中的愉快事。2、初步學習根據自己的想法作畫，學習布局。二、活動準備：1、六一活動的照片及部分活動道具。2、幼兒繪畫用的蠟
2009-07-08
活動名稱：小燈籠一、活動目的：1、學習在一定范圍內大膽地進行作畫，并正確使用剪刀，剪出細長條，制作簡單的平面燈籠。2、喜歡參與手工活動，初步體驗制作裝飾品的快樂。二、活動準備：1）、班級內架好相應的線，
2009-07-08
一、活動背景成長于都市的孩子們接觸自然的機會較少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他們看來都是親密的玩伴，充滿了生命力。這時，引導他們從自然中去發現美，創造美是很重要的。中班的幼兒已具備了一定的觀察力和想
2009-07-08
一、活動名稱：幼兒園的春天二、活動目標：1．要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現出來，培養幼兒的觀察力、動腦動手能力和熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的感情。2．培養幼兒活潑愉快的心境，讓春天永駐孩子
2009-07-08
目標1、培養幼兒聽辨音級上行、下行的能力。2、并通過游戲活動激發幼兒對音樂活動的興趣.過程小朋友你們聽，誰來了，喵喵（小花貓）小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎？（想）那快過來和我一起玩吧，咱
2009-07-08
目的：1、培養幼兒對音樂的興趣。2、培養幼兒對音樂的感知和訓練。3、感知不同的音樂節奏，并自己用手拍出來。準備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶過程：一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個
2009-07-08
目標：1、指導幼兒學習用不同的形狀制做出自己想做的圖形。2、發展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。3、體驗蘿卜拼做的樂趣。準備：胡蘿卜切成圓片或各種形狀。過程：一、欣賞1、看老師做的胡蘿卜拼盤像什么？2
2009-07-08
活動目標：1、通過卷紙、擠壓等動作，進一步提高幼兒的動手與摹擬能力。2、了解蠶寶寶的身體特征，培養幼兒對自然物的興趣。活動準備：白色卷桶紙、綠色皺紋紙、鉛筆、蠶寶寶圖片、（實物、教師制作）的蠶寶寶活動過
2009-07-08
一、活動目標：1、引導幼兒在欣賞樂曲的基礎上，感受樂曲歡快活潑的風格。2、結合圖譜，幫助幼兒找到樂曲中的重音，鼓勵幼兒嘗試用多種方式表現出樂曲中的重音。3、讓幼兒體驗參與音樂活動的快樂。二、活動準備：1、
2009-07-08
活動目標：培養幼兒的節奏感及分辨節奏的能力。活動重點：培養幼兒的節奏感。活動難點：培養幼兒分辨節奏的能力。活動準備：幻燈片、節奏小屋卡每人一套、動物頭飾四個。活動過程：（一）引起興趣我們的活動室里來了
2009-07-08
活動目標：1、通過創造性的活動，來認識黏土的特性。2、體驗創造性游戲的快樂。活動準備：黏土、水、圖示（一盆黏土、三杯水、一勺鹽）各種模具、一塊油布、牙簽、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各種石頭、積木等活動
2009-07-08
背景鋪墊：為了使幼兒有經驗，觀察小鴨子，或通過故事為幼兒描述小鴨子的特征。（結合音樂的情景）活動目的：1、讓幼兒反復傾聽，感受、理解音樂。2、支持幼兒較準確地感受音樂表現手法與要表現的事物之間的關系，鼓
2009-07-08
教學目標：1、在游戲中，初步感受音階不同節奏的上行與下行，體驗音樂活動的快樂。（重點）2、鞏固小老鼠、小雄、大象的步法。3、復習音階的唱法。準備活動：小老鼠、小雄、大象布偶活動過程：一、進場活動：《小老
2009-07-08
活動目標：1．通過為角色配節奏型，發展幼兒節奏創造的能力2．使幼兒體驗節奏游戲的快樂活動準備：漸強、漸弱符號卡片、鼓、镲活動過程：（一）教師講述故事，引發幼兒興趣在森林里住著許多可愛的小精靈，他們生活得
2009-07-08
要求：1.學習畫濕水畫法及干畫法，能用濕畫法及干畫法畫出深淡的顏色。2.能夠大膽選色，畫出秋天樹林的感覺。準備：秋天樹林的圖片、顏料、水桶、大筆、惺、抹布和范作。過程：1.出示秋天的樹林圖片，提問1.)這是什
2009-07-08
教學要求：1、初步學習水彩蠟筆結合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。2、能夠大膽運用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。3、會簡單講述自己的裝飾方法，能大膽評述別人的畫。教學準備：顏料（紅、黃、藍、
2009-07-08
教學要求：1了解手帕花飾的多樣，及色彩的豐富，能自己想方法對手帕進行裝飾.2會用花紋，格子或圖樣對手帕進行裝飾，敢大膽的選色，裝飾，自己設計手帕，注意色彩的多樣.教學準備：各式圖案，花紋的手帕，作業紙(方
2009-07-08
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