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目標：1、在游戲中熟悉旋律和節奏，鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。2、在玩玩、動動、唱唱中自然習得歌曲。重點：鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。難點：模仿老虎叫聲并表現老虎兇猛的樣子。準備：磁帶、娃娃（若干）過
2009-07-10
一、活動目標：1、嘗試運用線條與圖形，對樹桿及樹葉進行創造性地裝飾與表現。2、在活動中初步萌發愛護樹木的情感。二、重點與難點：重點：運用線條與圖案裝飾樹桿與樹葉。難點：表現樹枝交錯生長的形態。三、材料與
2009-07-10
一、活動目標：1、引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。2、通過給大樹媽媽準備新衣的活動，幼兒感受節日愉快、熱鬧的氣氛。二、重點與難點：重點：引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。三
2009-07-10
一、活動目標感受樂曲、理解樂曲內容，有表情地表現歌曲內容。二、重點與難點這是一首敘事性歌曲，要讓孩子有表情地表現歌曲內容，理解歌詞是重點，這首歌的歌詞講述的是一個小小的故事，故事的情節很簡單，但是故事
2009-07-10
活動目的：進一步了解名片的功能，初步學習設計名片。活動準備：教師--名片樹兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學習書寫數字、名字。活動過程：一、總結故事中名片的功
2009-07-10
目標1．豐富幼兒有關生活經驗，激發幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。2．能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現對歌曲的理解和感受。準備長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。過程1．帶幼兒到戶外欣
2009-07-10
活動目標：1、區別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。2、了解季節特征，萌發關心別人的情感。活動準備：1、蠟筆、正方形紙、花布若干2、在區角活動中的美工區里裝置掛衣服的繩子活動流程：欣賞重現--聯想創作--展示交流
2009-07-10
活動目的：1啟發幼兒用多種方式表現自己想象中的魚。2．培養幼兒的想象力。重點與難點：通過改變魚的形狀，變化出奇怪的魚。材料和環境創設：有海洋特征的布置、演示教具。設計思路：繪畫教學應源于生活、高于生活。
2009-07-10
目標：1、嘗試用身體動作大膽想象表現乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。2、感受音區的變化和速度的變化，并能隨之改變動作的速度和力度。3、激發幼兒探究太空奧秘的愿望。準備：1、宇宙飛船的照片或錄像。2、了解神舟5
2009-07-10
設計思路：我以求穩中求新為自己定位，以我班幼兒的繪畫、操作、想象水平為參考標準，設計出這節課。瑞士心理學家皮亞杰，美國學者杜威認為：興趣是刺激兒童學習的好形式幼兒只有對事物產生了濃厚的興趣才會注意力集
2009-07-10
活動價值：（１）培養幼兒對蛋殼制作的興趣。（２）根據蛋殼的外形特征及可碎性，展開豐富的想象。（３）發展幼兒的想象力和動手能力。材料來源：蛋是孩子生活中經常接觸的東西，在我們農村，養家禽的家庭較多，因此
2009-07-10
目標鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙，喜歡粘貼活動，愿意幫助小動物。準備廢舊白掛歷紙剪成的小動物造型（幼兒熟悉常見的）若干張、剪刀、膠棒、彩紙（邊角料）、小筐、樹林背景圖等。進行1．出示小動物造型，幼兒觀察后
2009-07-10
一、設計思路詩琪在家學了鋼琴，早餐后都喜歡拿出琴譜來練。周圍都圍了很多小朋友，就有小朋友發現：琴譜上有很多一條條的線。練琴的幼兒都認得它是五線譜。于是小朋友都跑來告訴我：老師、老師，我們發現五線譜也是
2009-07-10
設計意圖：日常生活中，孩子對橋已有了一定的認識，所以在這基礎上通過讓幼兒想象、創作出自己喜歡的橋。讓幼兒運用基本的折紙技巧等方法，使平面紙變成立體橋，從中獲得樂趣和成功感。活動目標：1、體驗經過自己的
2009-07-10
活動目標：1、學習火車舞，能跟著音樂協調地做小跑步動作2、遷移文學、美術活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握火車舞的邀請方法。3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，
2009-07-10
活動目標：1、初步學習使用底紋筆進行平涂，學習在規定的范圍內排列角色順序，進行粘貼的方法。2、遷移故事中角色出場的順序，借助標記物進行排序粘貼，利用外部語言線索，自我監控使用底紋筆進行平涂。3、積極參與
2009-07-10
活動目標：1、讓幼兒在做做玩玩中了解紙圈有趣的特點，發展幼兒觀察、比較能力和動手操作能力。2、培養幼兒探索的精神。活動準備：紙條若干，剪刀，膠水、抹布等。活動過程：一、引導幼兒通過觀察、比較和動手操作，
2009-07-10
目標引導幼兒用手的不同部位敲印，體驗敲印圖案帶來的快樂。準備1．三個大淺盤，每個盤中分別盛有紅、黃、藍三種顏料；彩筆若干。2．濕毛巾若干塊；一張大白紙，一張兇紙。過程1．觀察與嘗試教師介紹用手敲印的方法
2009-07-10
活動目標：1、初步感知音樂三段體回旋式結構，辨別音樂的不同性質。2、培養幼兒對音樂的感受力、理解力，發揮幼兒的想象。3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現音樂形象，增強幼兒動作的協調性和對美的感受。活動準
2009-07-10
活動背景：京劇是我國的國粹藝術，它有著悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，因此幼兒對京劇充滿了神秘感。同時我們也發現上學期《娃娃時裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已
2009-07-10
活動背景：京劇是我國的國粹藝術，它有著悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，因此幼兒對京劇充滿了神秘感。同時我們也發現上學期《娃娃時裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已
2009-07-10
v活動目標一、在幼兒懂得用自己的長處去幫助別人的基礎上，進行歌詞創編。二、培養幼兒從小養成關心別人、團結友愛、互相幫助的好品德，并體會與同伴互相配合的樂趣。v活動準備一、小雞、小鴨木偶。二、錄音帶、錄音
2009-07-10
活動目標一、在愉快地歌舞游戲中培養幼兒遵守游戲規則的自律能力。二、培養幼兒對節奏的認識。三、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。活動準備為曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。
2009-07-10
目的：１．初步理解對稱的概念，知道對稱一般分為點對稱和軸對稱兩種形式。２．初步感受蘊含在大自然以及工藝美術作品中的對稱美。準備：１．教師示范用的三對紙制蝴蝶翅膀（其紋樣相似，色彩、大小有所不同）；為蝴
2009-07-10
目的：１．引導幼兒學習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。２．培養幼兒的觀察、動手及表現能力。準備：一次性盤子人手一只，橡皮泥若干：每張桌上放一只魚缸（事先用布遮蓋），內有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：
2009-07-10
設計思路：春天已經來臨，萬物復蘇，大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開滿枝頭，小鳥快樂的在樹上筑著新巢，草地上的小昆蟲也探出頭來，漂亮的蝴蝶也飛來了。教學目的：1、認識蝴蝶的生長過程。2、嘗試制作對稱
2009-07-10
活動目標：1、提高對立體紙貼畫的興趣。2、發展空間方位知覺，學習合理布局，將各種顏色魚鱗連在一起的技能。活動準備：1、貼滿彩色魚鱗的漂亮的小魚；2、畫好魚身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報紙。活動過
2009-07-10
目標1．引導幼兒運用學過的繪畫技能，表現熟悉的風景區的景物特征，培養幼兒表現美的能力。2．激發幼兒熱愛優美環境的情感。準備1．教師與幼兒一起收集旅游風景區的圖片、照片。在美工角布置著名的風景名勝區展覽。2
2009-07-10
活動目標：1、培養幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態。2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。活動準備：一大、一小二只蛋（貼絨教具）、卡紙、
2009-07-10
活動目標：1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。3、提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。活動準備：1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的
2009-07-10
一、活動目標：1、通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現好吃的魚。2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。3、繼續學用短線排列的方法涂色，并使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。二、
2009-07-10
活動目標：1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。2、積累使用剪刀的經驗。3、幼兒在活動中愉快地進行創造、表演。活動準備：1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。2、水粉顏料、各色油畫棒、牙
2009-07-10
活動目標：1、能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。2、進一步提高幼兒的想象能力，并在活動中體驗創造的樂趣。3、能保持畫面整潔，與同伴協調合作。活動準備：白紙、記號筆、范畫、報紙活動過程：一
2009-07-10
一、設計意圖：平時，我們經常開展猜謎活動，幼兒對猜謎游戲很感興趣。如何巧妙地將猜謎和歌曲融為一體，是我一直思考的問題。在思考中，我很自然地想到動物猜謎的音樂活動，于是我就選擇并設計了本活動動物猜謎歌。
2009-07-08
活動目標：１、感受歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法進行表現。２、體驗與好朋友友好游戲的快樂。活動準備：幼兒座位排成雙馬蹄型。活動過程：１、復習歌曲好朋友2、學習新歌拉拉勾（１）、老師范唱歌曲
2009-07-08
活動目標：1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現鴨子的主要特征。2、了解鴨子群居生活的習性，體驗關心同伴的快樂。活動重點：大膽表現鴨子的主要特征活動難點：嘗試畫出往不同方向游的鴨子活動準備：插入材料：一只
2009-07-08
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