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國(guó)外如何讓學(xué)齡前兒童學(xué)理財(cái) 兒童的理財(cái)教育讓很多國(guó)內(nèi)的父母頭疼，請(qǐng)看看英美國(guó)家是如何做的。 美國(guó)：號(hào)召孩子從小儲(chǔ)蓄 美國(guó)兒童的理財(cái)教育從孩子很小的時(shí)候就開始，同時(shí)也得到美國(guó)政府的重視。通過美國(guó)教育部資助
2018-09-09
談?wù)労⒆釉趪?guó)外上幼兒園 兒子在美國(guó)讀書也快四個(gè)月了，他很喜歡上學(xué)。就這幾個(gè)月的時(shí)間，談?wù)勎业母惺堋?就我而言，對(duì)幼兒園最關(guān)心的就是安全問題、飲食問題、老師對(duì)孩子的態(tài)度問題(擔(dān)心傳說中的體罰對(duì)孩子心靈的影
2018-09-09
英國(guó)幼兒園注重愛的教育 英國(guó)的教育在世界上首屈一指，這與他們幼兒教育打下的根基密不可分。 消滅 城鄉(xiāng)差別 在訪問期間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不論城鎮(zhèn)的孩子還是山區(qū)的孩子，他們都享受同樣的呵護(hù)和關(guān)愛。幼兒園不論大
2018-09-09
墨西哥的孩子父母如何養(yǎng)育 在上一代的墨西哥家庭中，普遍是生育6-7個(gè)小孩，現(xiàn)今平均生育2-3個(gè)寶貝。80%的孩子是母乳喂養(yǎng)，直到3個(gè)月后才開始添加配方奶。 墨西哥合眾國(guó)印歐混血種人占90%，官方語(yǔ)言為西班牙語(yǔ)，居民
2018-09-09
最近來自美、法等國(guó)的心理教育專家提出了一個(gè)全新的概念 情緒教育 。 情緒教育 以道德觀念為基礎(chǔ)，引導(dǎo)人們理解 真愛 ，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，讓真誠(chéng)的愛在人與人之間流動(dòng)。 在國(guó)外，面對(duì)學(xué)校忽視道德教育，以致大量年輕
2018-09-09
看看德國(guó)的教育 低齡留學(xué)越來越受到家長(zhǎng)推崇，如果選擇德國(guó)需要了解哪些問題呢？德國(guó)教育里沒有 重點(diǎn)學(xué)校 。在德國(guó)教育體制里，沒有 重點(diǎn)學(xué)校 ，沒有 擇校費(fèi) ，沒有 千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋 。 德國(guó)是歐洲經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊，
2018-09-09
美國(guó)管理幼兒園的形式 大多數(shù)美國(guó)父母并不期望孩子在幼兒園學(xué)習(xí)多少文化課或藝術(shù)課，認(rèn)為幼兒教育的目的是滿足小孩日益增長(zhǎng)的好奇心，培養(yǎng)豐富的想象力，鼓勵(lì)語(yǔ)言發(fā)展，并通過集體活動(dòng)培養(yǎng)孩子的社會(huì)性。但近年來，
2018-09-09
看看波蘭開辦幼兒園入托難問題 在波蘭，幼兒園的數(shù)量能不能滿足適齡孩子的需要呢？ 在波蘭上托兒所和幼兒園難的問題一直是媒體關(guān)注的話題。據(jù)波蘭教育部的最新數(shù)據(jù)顯示，波蘭現(xiàn)有8400個(gè)公立幼兒園和1600私立幼兒園
2018-09-09
災(zāi)害教育其他國(guó)怎樣對(duì)孩子進(jìn)行的 日本早在20多年前，日本的中小學(xué)就已經(jīng)有了防災(zāi)和自我保護(hù)的教材。除了學(xué)校開設(shè)防災(zāi)課程外，政府還常常派防災(zāi)指導(dǎo)人員到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)知識(shí)教育，組織各種防災(zāi)活動(dòng)。有些學(xué)校開
2018-09-09
外國(guó)幼兒為什么玩地理小游戲 在美國(guó)，很重視寶貝對(duì)外在世界的興趣。為了樹立全球觀念，專業(yè)地理工作者根據(jù)寶貝的年齡特點(diǎn)，圍繞一些主題來設(shè)計(jì)了活動(dòng)和游戲。 地理中運(yùn)用最多的一個(gè)概念就是地方。每一個(gè)地方都有其
2018-09-09
外國(guó)引進(jìn)中國(guó)教育文化 近年來越來越多的美國(guó)小學(xué)引進(jìn)了浸入式中文教育模式，即將中文作為教學(xué)語(yǔ)言，讓孩子們盡可能地在中文環(huán)境中學(xué)習(xí)，以便更熟練地掌握中文。2000年，接受浸入式中文教育的美國(guó)孩子約有5000名，今
2018-09-09
國(guó)外的老師怎樣批評(píng)學(xué)生 最近，學(xué)校班主任被 授權(quán) 可以批評(píng)學(xué)生，引起了不少議論。這使我想起了上學(xué)期我的說理寫作班上的一次作文，學(xué)生作文的議題是，學(xué)校是否應(yīng)該允許教師打?qū)W生(spanking)。美國(guó)的一些地方還保留
2018-09-09
探索外國(guó)是怎樣放假的 俄羅斯： 學(xué)校每到三四月份會(huì)放10天春假。雖然大部分地區(qū)仍被嚴(yán)寒籠罩，但學(xué)校還是會(huì)組織學(xué)生開展野外活動(dòng)。 美國(guó)： 美國(guó)的學(xué)校8月中下旬開學(xué)，10月中下旬放4天秋假。 11月的第四個(gè)星期四是感
2018-09-09
中外的學(xué)生時(shí)代過的一樣嗎 到底是國(guó)外的教育好還是國(guó)內(nèi)的教育好？各有各的觀點(diǎn)，眾說不一，但有一點(diǎn)很明顯，那就是，在國(guó)外上學(xué)的孩子們似乎比我們國(guó)內(nèi)的學(xué)生們生活的更輕松，更快樂。那是不是孩子在那里把時(shí)間都荒
2018-09-09
中英不同的爺爺奶奶做比較 沃克夫婦倆已經(jīng)退休，住在格拉斯哥城南。他們有六個(gè)子女，除了剛結(jié)婚的小兒子住在同一座城市外，其他五個(gè)都不在身邊。沃克醫(yī)生： 我們很知趣，不要去搶奪孩子的母愛和父愛。我們這樣做，
2018-09-09
激發(fā)孩子創(chuàng)造力來自外國(guó)經(jīng)驗(yàn) 美國(guó)的教育專家認(rèn)為，每個(gè)孩子都具創(chuàng)造力，父母、老師、孩子結(jié)成三位一體對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)與開發(fā)，孩子的創(chuàng)造力將會(huì)得到大大的提高。 他們激發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法是： 1、鼓勵(lì)孩子扮演演戲角
2018-09-09
英國(guó)人對(duì)幼兒的教育 對(duì)于教育孩子，每個(gè)國(guó)家都有自己的方式。中國(guó)父母有的奉行 棍棒底下出孝子 的嚴(yán)厲教育，不許孩子這樣，不許孩子那樣；而有的父母對(duì)孩子又過度溺愛，對(duì)于孩子的要求是有求必應(yīng)。那么怎樣教育孩子
2018-09-09
看國(guó)外財(cái)商教育是怎樣進(jìn)行的 暑假的一天，我陪美國(guó)的Came Wha ley教授參訪上海市愚園路第一幼兒園。因?yàn)槭鞘罴伲瑏韴@的幼兒并不多，但Carrie Whaley教授還是看得津津有味。在陪她回賓館的路上，Carrie Whaley教授說
2018-09-09
丹麥幼兒教育的制度設(shè)計(jì)與實(shí)踐 丹麥政府頒布法令，將 學(xué)前班 教育列入強(qiáng)制性教育范疇，規(guī)定所有適齡兒童均必須接受學(xué)前班教育。六歲幼兒教育是丹麥幼兒教育的最后一年，也是連接小學(xué)教育最關(guān)鍵的一年，在學(xué)前教育體
2018-09-09
外國(guó)教育不需要表?yè)P(yáng) 在中國(guó)倡導(dǎo)多年的 鼓勵(lì)教育 終于變得深入人心之時(shí)，科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)，過度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)并沒有想象中的那么好，反而可能有害。 心理學(xué)家卡羅?德威克發(fā)現(xiàn)，相信 天生智力決定成功 的人會(huì)低估努力的重
2018-09-09
學(xué)前教育法國(guó)的印象 2013年初，筆者有幸隨《早期教育》編輯部幼教考察團(tuán)前往法國(guó)，參觀了巴黎的愛米阿拉戶森等幾所幼兒園，也與法國(guó)同行進(jìn)行了交流，對(duì)法國(guó)學(xué)前教育有了初步的認(rèn)識(shí)。 一、普惠性的學(xué)前教育體制 （一
2018-09-09
臺(tái)灣對(duì)保育人員專業(yè)培訓(xùn)研究述評(píng) 無論是在幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)還是家庭中，保育工作都是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和發(fā)展的一項(xiàng)十分重要的工作。1995年，國(guó)家勞動(dòng)部組織有關(guān)專家制定了《保育員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《
2018-09-09
教育制度關(guān)于日本幼兒教師 一、日本幼兒教師的職前培養(yǎng)制度 1947年，日本公布《學(xué)校教育法》，將幼兒園正式納入到學(xué)校教育的體系之中。幼兒園的保姆，被正式納入到教師行列。1949年，為了提高和保障教師的素質(zhì)，
2018-09-09
看看美國(guó)幼兒園的品德課 在美國(guó)，品德教育是孩子出生后的第一課。尤其是幼兒園對(duì)孩子們的品德教育，簡(jiǎn)直是融入到每個(gè)生活細(xì)節(jié)中。 我?guī)е苟谷バ^(qū)曬太陽(yáng)時(shí)，經(jīng)常見到一對(duì)美國(guó)父子，孩子是個(gè)腦癱兒。他們最喜歡的
2018-09-09
日本家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望 以前日本的家長(zhǎng)為了生計(jì)忙于工作而無暇顧及孩子，但是現(xiàn)在已學(xué)會(huì)把更多的時(shí)間放在孩子身上，而且對(duì)孩子的期望越來越具有人情味了，大多數(shù)家庭都希望把自己的子女培養(yǎng)成這樣： 忍耐力強(qiáng) 孩子到
2018-09-09
兒童本位教育之美國(guó)幼兒園 在美國(guó)，幼兒園教師是屬于全國(guó)的聯(lián)盟。這個(gè)聯(lián)盟對(duì)教師的行為規(guī)范提出很多要求，其中一條是：如果一位教師不能成為成年人的典范，或者是不能愛護(hù)幼兒園的設(shè)施，那他就不是合格的教師。 父
2018-09-09
比較中荷父母育兒 馬克先生給中國(guó)媽媽一個(gè)建議：想讓寶寶成為最棒的人，營(yíng)養(yǎng)至關(guān)重要。 馬克先生既是荷蘭某公司的亞太地區(qū)總監(jiān)，也是一位嬰兒奶粉專家，也是兩個(gè)可愛孩子的父親。因?yàn)樗L(zhǎng)得很高大，當(dāng)他跟他兩個(gè)可
2018-09-09
對(duì)美國(guó)教育美麗的誤解 近年來，許多人出于對(duì)國(guó)內(nèi)教育的失望，把目光投向外部，非常推崇國(guó)外特別是美國(guó)的教育，經(jīng)常建議用美國(guó)的教育模式取代現(xiàn)行的教育模式。這本來無可厚非。每一個(gè)國(guó)家的教育都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
2018-09-09
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的家庭教育 無論工作壓力有多大，美國(guó)總統(tǒng)貝拉克 奧巴馬都會(huì)盡量與妻女共進(jìn)晚餐，分享一天的喜怒哀樂，有時(shí)還玩一種名叫 玫瑰和刺 的游戲。身為 總統(tǒng)老爸 和 第一夫人媽媽 ，奧巴馬夫婦秉持幾點(diǎn)準(zhǔn)則
2018-08-30
英國(guó)家庭的 紳士教育 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃。父母及其他家庭成員的觀念與行為，對(duì)孩子道德意識(shí)的養(yǎng)成起著決定性的作用。英國(guó)家庭教育在西方各國(guó)中是較有特色的，我們來看看他們一些做法。 在英國(guó)的家庭中，絕對(duì)看
2018-08-30
父母習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù) ● 只要身邊有人照看就好 很多華人父母以為孩子只要身邊有人照看，沒有危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開始，孩子就需要和別人交流：肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光、有人和他說話 有些華人家
2018-08-24
你越滿足孩子 他越不愛你 目標(biāo)是責(zé)任心和愛心。采用的態(tài)度是尊重，實(shí)現(xiàn)的方法是信任。 有一次，有一對(duì)父母聽說我對(duì)學(xué)生很有辦法，便通過朋友找到我，希望我能幫助他們的孩子。首先我讓家長(zhǎng)對(duì)孩子做基本的介紹，家長(zhǎng)
2018-08-24
家庭教育三大誤區(qū)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響 家庭是孩子的第一課堂，孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的許多問題往往與家庭教育缺失有關(guān)。一些孩子雖然得到了父母物質(zhì)上的溺愛，卻又陷入情感交流上的貧乏。我們的家庭教育存在哪些誤區(qū)？有何破
2018-08-24
兩家教誤區(qū)可能扭曲孩子性格 很多家長(zhǎng)在處理孩子的不良情緒上都存在不少誤區(qū)，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和態(tài)度很有可能對(duì)孩子一生造成影響。教育專家分析家長(zhǎng) 對(duì)付 孩子生氣的兩大誤區(qū)，希望家長(zhǎng)們引以為戒。 誤區(qū)一 不理孩子過度
2018-08-24
看美國(guó)人如何培訓(xùn)富家子弟 美國(guó)加利福尼亞大學(xué)歐文分校最近開辦了一個(gè)為期兩天的 理財(cái)技能培訓(xùn)班 。這種新型夏令營(yíng)是專為千萬(wàn)富翁和億萬(wàn)富翁的子女開設(shè)的。在那里，富家子弟將學(xué)習(xí)基本的 生活技能 ，例如怎樣與人交
2018-08-24
美國(guó)從小對(duì)孩子 練膽教育 在美國(guó)考察期間，發(fā)現(xiàn)美國(guó)的孩子膽子都非常大，遇事不慌張，做事有章法，不論碰到何等難事，他們都顯示出像大人一樣的沉穩(wěn)和鎮(zhèn)定。這是和美國(guó)家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的 練膽教育 分不開的。 據(jù)定
2018-08-06
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