家長王女士這幾天每天都得花半小時教孩子認字，以積累更多的識字量。像這樣忙著備戰入學的新生家長在滬上并不在少數，不過這種狀況今后或許將被改變。將在全市小學一年級起始階段設置2-4周的“學習準備期”，幫助孩子更好地進行幼小銜接。

   變革目的：培養學生學習興趣

    此次調整一二年級課程的背后原因：“一直有家長來信反映低年級教材偏深偏難，加上學齡前給孩子拼命加碼的情況十分嚴重，使得新生入學時的水平參差不齊，負擔很重。”

    記者了解到，今秋開學后，在小學新生入學初期將安排2—4周的“學習準備期”。在這段時間，語、數、外等各科的學習時間、內容均發生變化，進度放慢、內容減少。同時設置“綜合活動”取代拓展型、研究型課程，讓學生在活動、游戲中順利實現幼兒園到小學的平穩過渡，注重學生學習興趣和習慣培養。

    據悉，學科調整部分今秋開學后在全市各小學全面推開。而“綜合活動”的實施將先在本市50所“課程改革試驗研究基地”小學一年級試驗，2008年秋在全市推開。

    家長反應：入學準備仍不可少

    對于設置“學習準備期”，家長們均表示，這是項人性化的舉措，可以讓孩子有足夠的時間去適應，防止對學習產生厭惡情緒。

    不過幾位家長都表示入學前該做的準備還是不能少，因為對于孩子即將上學這件事心里免不了焦慮，怕孩子適應不了新環境。

    新生家長劉女士這段時間正在為孩子做生理和心理上的基本準備。生理準備主要反映在作息時間上，根據小學的作息時間，為孩子制訂了一周作息考評表。心理上的準備則反映在讓孩子了解上學目的上，告訴孩子學習是為了學本領，可能會比較辛苦，但也是為了更好地玩。

    而自發地教孩子認字、看書也是每位家長都提到的準備之一。家長們坦言，在應試教育下，雖然學校有些適應措施，但提前進行個別輔導仍然必不可少。“因為我們不想自己的孩子輸給其他孩子。”家長徐女士說。

    ■其它減負措施

　　[作息]集體教學時間推遲半小時

    新學期，全市中小學的作息時間將有新的調整。據悉，小學與初中（寄宿制學校除外）將分別實行上午8時15分以后和8時以后安排集體教育活動的作息制度。

    “現在有不少老師認為學習時間越長，學生成績就越好，這錯就錯在沒有把學生的健康放在首位，是缺乏教育智慧的體現。”市教委副主任尹后慶指出，在實行新作息后，任何學校都不得提前安排集體教育教學活動。“這是一個剛性的決定。”

    記者了解到，本市中小學校過去一直執行早上7時45分以后安排集體教育活動的規定，而學校“晚托班”取消后，小學一般下午3時30分就可以放學，這也意味著實行新作息制度后每位小學生的在校時間至少減少了半小時。

    [教材]一二年級教材再度“瘦身”

    與此同時，本市教育主管部門二度對“二期課改”新教材的識字量、課文篇幅進行刪減、調整。語文篇目減少35篇、識字量減少400字、寫字量減少100字，原本2年學2000字的學習時間現在調整為3年。

    數學方面，從2008學年起，小學二年級每周增加1課時，另外刪減和后移教學內容（刪減6個內容、增設3個內容；合并簡化5個內容、后移10個內容、降低13個內容的要求）,學習重心逐漸后移，以放緩新生的學習進度。

    英語減少課時，小學一二年級英語周課時從每周3課時減少為2課時，各單元的學習欄目從5-6個刪減為3個。減少文字內容，增加圖片內容，控制課文容量。

    [教學]嚴防學校隨意拔高教學要求

    “現在有相當部分的學校隨意增減課時，拔高教學要求，個別校長甚至還脫離教學第一線。”昨天，市教委副主任尹后慶特別對部分學校教師的這些做法提出批評。他指出，學生負擔重很大程度上并非源自課程方案的設置，而是教學環節出了問題。“比如，老師讓學生重復抄寫，布置的作業與教學內容根本沒有邏輯聯系。而這樣只會讓學生產生厭學情緒。”

    記者獲悉，新學期，市教委將抓校長、教師、教研員三支隊伍建設，并抽查部分區的小學，解決老師上課是否得法、布置的課堂作業是否科學合理、學生的作業老師是否認真批改等諸多問題。

    [考試]向學校提供小學“標準試卷”

    現在學校出的試卷比區里的難，區里出的試卷比市里的難，中心小學、示范小學的考試試卷更是難上加難。有鑒于此，本市正準備為小學所有學科、所有主題都設計一個評價框架，并提供評價工具，指導教師應該如何去評價學生。

    “小學起始年級的語數外的評價體系將伴隨學習準備期進行同步編制，同時我們還會向學校提供評價試卷，告訴老師學生達到什么程度就是合格的了。而這一切都會向社會公布。”市教委希望借此對學校漫無邊際地出題進行指導。

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