用手指蘸顏料畫畫(3歲)：孩子的手眼協(xié)調(diào)能力已經(jīng)能幫助他“自由創(chuàng)作”了，雖然他不太可能把顏料吃進(jìn)嘴里，但還是要給他提供無(wú)毒無(wú)害的顏料更安全。

　　自己穿衣服(3歲)：讓一個(gè)3歲的孩子自己系上扣子還有點(diǎn)為難，但這么大的孩子自己穿脫有松緊口的褲子或套上一件T恤應(yīng)該不成問(wèn)題。

　　從嬰兒床改睡兒童床(3歲)：太早給孩子換床可能讓他們睡不好，因?yàn)樗�在嬰兒床里已�?jīng)習(xí)慣了中途醒來(lái)時(shí)可以再睡著，可如果改讓他睡在兒童床上，他可能還不懂得睡醒后不能下床走動(dòng)，而應(yīng)該接著睡覺。

　　上游泳課(4歲)：在這之前，他們喜歡又跑又跳，不知不覺間鍛煉了肌肉力量和控制能力，此時(shí)，可以開始最基礎(chǔ)的游泳訓(xùn)練了。

　　學(xué)習(xí)樂(lè)器(5歲)：一個(gè)很小的寶寶就能用他的小手敲響小鼓，但真要學(xué)習(xí)樂(lè)器，現(xiàn)在是比較合適的時(shí)間，因?yàn)楹⒆拥搅诉@么大，才能夠理解什么是重復(fù)，并且能讀懂簡(jiǎn)單的樂(lè)譜。

　　一起做運(yùn)動(dòng)(5歲)：上了幼兒園的孩子們已經(jīng)知道，在團(tuán)體中需要遵守規(guī)則和裁判，有了這樣的意識(shí)，他們才能進(jìn)行團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，懂得合作。并且隨著協(xié)調(diào)能力和注意力的發(fā)展，他們能夠在一起玩得更好，更開心。

　　自己穿鞋(5-6歲)：此時(shí)他們小手的控制能力很好，能夠完成這種需要按順序一步一步做的事了。

　　獨(dú)自淋浴(6歲)：6歲的孩子平衡能力很強(qiáng)，站著淋浴也不會(huì)跌倒，但還是不應(yīng)該把他一個(gè)人留在浴室里，因?yàn)樗麄兛赡懿恢�道怎么調(diào)節(jié)冷熱開關(guān)，需要你幫助他調(diào)節(jié)水的溫度。

　　接聽電話(6歲)：長(zhǎng)到這么大，你的孩子在接電話時(shí)詢問(wèn)“誰(shuí)呀？找誰(shuí)？”已經(jīng)很熟練，而且很有禮貌，不會(huì)一拿起電話就說(shuō)“喂，我媽沒在家。”但這么大的孩子要給大人傳個(gè)口信可能還不容易。

　　獨(dú)自在朋友或親戚家過(guò)夜(6-8歲)：上了小學(xué)后，孩子的社會(huì)交往能力更強(qiáng)了，不但能與小伙伴友好相處，而且在與小伙伴的家長(zhǎng)交談時(shí)也能很自如，如果他愿意，可以在假期去同學(xué)或親戚家住一兩天。

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