12月5日，19日兩天，英語組孫鳳霞，王海亭，劉瑩三位教師分別做了一節(jié)以“復(fù)習(xí)”為主題的研究課。
      孫鳳霞老師做五年級《Cooking》的復(fù)習(xí)課，本節(jié)課上教師對單元重點知識的復(fù)習(xí)準(zhǔn)確到位，而且有很多的拓展內(nèi)容。孩子們提前錄制的制作飯菜的錄像為課堂帶來陣陣歡笑。課上教師還請學(xué)生進行小組合作閱讀，課堂復(fù)習(xí)效率較高。
     王海亭老師做五年級《TV Show》的復(fù)習(xí)課，該節(jié)課上教師注意培養(yǎng)高年級學(xué)生聽說讀寫的綜合語言能力，設(shè)計了有效的教學(xué)活動，并層層鋪墊。單詞 句型復(fù)習(xí)扎實到位，為最終的語段輸出作了充分準(zhǔn)備。同時，教師還能夠調(diào)動高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂活動中積極參與，對于教師拓展的學(xué)習(xí)內(nèi)容也基本能夠當(dāng)堂掌握。
      劉瑩老師做二年級《Beijing》的復(fù)習(xí)課，該節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，在單詞、句型復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的知識水平有適當(dāng)拓展；猜測、拼圖等教學(xué)活動趣味性強，教師示范清楚，學(xué)生樂于參與；多次同桌活動增多了學(xué)生使用語言的機會。此外，教師還能帶領(lǐng)學(xué)生適時進行自我評價，使學(xué)生體會到成功的快樂。
      總之，三節(jié)復(fù)習(xí)課均體現(xiàn)出了基礎(chǔ)性，拓展性，趣味性和實效性的特點。

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