我對孫子楠楠喜歡的程度，大大超過對女兒的父愛，這種隔代愛也是現(xiàn)在普遍存在的現(xiàn)象。 　　但伴隨喜歡而來的也有使人擔(dān)心的事情。小家伙現(xiàn)在脾氣大得很，稍不稱心，就在地上打滾，或者把給他準(zhǔn)備的玩具全部扔掉。 　　壞脾氣是從哪里來的？最近，我們家里作過一次民意測驗(yàn)。說是民意，實(shí)際上只調(diào)查了楠楠一個(gè)人。奶奶問：“楠楠最怕誰？”他說：“爸爸。”外婆又問：“楠楠最不怕誰？”他回答：“爺爺。”然后又加上一句：“爺爺最聽楠楠的話。” 　　經(jīng)過這次民意調(diào)查，家里人都說：“是爺爺寵壞了楠楠。”不管楠楠有什么不良表現(xiàn)，根子都能找到我的頭上。 　　最近，我看到一所學(xué)校對學(xué)生的家庭調(diào)查發(fā)現(xiàn)，溺愛型家庭所占比例已高達(dá)40％，而隔代的溺愛更為嚴(yán)重，達(dá)65。5%。 　　一位學(xué)前幼兒教育專家說：“現(xiàn)在實(shí)行一對夫婦只生一個(gè)孩子的政策，對于每對夫妻來說，都是沒有經(jīng)驗(yàn)的父母，而祖一輩不能傳授成功的經(jīng)驗(yàn)，一味溺愛，就會(huì)給今天的家庭教育亂中添亂。”有時(shí)我冷靜想想，在小楠楠身上，我遷就多于嚴(yán)格要求，滿足他的需要時(shí)缺乏分寸，這種隔代愛，確實(shí)在孩子的教育上添了亂。 　　根據(jù)我的體會(huì)，產(chǎn)生隔代愛有兩個(gè)原因：一是孫子（女）輩呱呱墜地，使自己很真切地體會(huì)到血親的延續(xù)，感覺到自己養(yǎng)育兒女的成功，從而會(huì)產(chǎn)生一種對孫輩的珍惜心理；二是自己歷盡人間滄桑，飽嘗甜酸苦辣，在安享晚年之際，接觸到天真無邪的孫輩，對自己心靈是一種慰藉。于是在不知不覺中，對孫輩就從鐘愛漸漸發(fā)展到溺愛，成為極不稱職的祖輩。 　　通過反思我想，盡管我們做祖輩的對隔代教育還拿不出較科學(xué)的辦法，但是，起碼應(yīng)該做到兩條：一是決不對孫輩百依百順，決不俯下身來給孫輩當(dāng)馬騎；二是不給兒女在家庭教育上添亂，使他們解脫因隔代溺愛而帶來的困惑。 　　我暗暗地告誡自己，無論如何，我得做一個(gè)稱職的爺爺！

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