《智斗》、《包龍圖打坐在開封府》等經典京劇唱段將正式進入中小學課堂。記者昨天從市教委獲悉，教育部決定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等10省市開展試點工作，在音樂課程中增加京劇內容，并在試點的基礎上逐步向全國推開。

北京作為參與試點的地區，從新學期起將在20所中小學試點開設京劇課。

市教委體美處副處長王軍介紹，為傳承民族優秀文化，教育部對九年制義務教育階段音樂課程標準進行了修訂，增加了有關京劇的教學內容，并在10個省市區各選20所中小學進行試點。目前，15首京劇教學曲目已經確定，根據不同年級確定不同的教學唱段，《窮人孩子早當家》、《都有一顆紅亮的心》等經典“樣板戲”京劇唱段都入選。教材編寫和光盤研制工作也已啟動。

“開設京劇課有利于強化學生民族文化學習意識。”王軍表示，當前中小學生普遍存在民族文化藝術鑒賞能力降低問題。市教委曾開展的本市義務教育音樂、語文教學質量監控顯示，多數學生在傳統文化知識測試中得分很低。開設京劇課后，教師不能簡單滿足于演唱技巧的教授，而應將曲目背后的故事，如何理解京劇這種傳統藝術形式作為教學的主要目標。

目前，本市參與試點的中小學名單正在確定中，王軍表示，各校在正式開課前，市教委還將邀請專業京劇演員對教師進行培訓。

各方反應

教師：會和學生一起唱

雙榆樹中心小學校長曾樾表示，京劇是國粹，納入學校教育非常有必要。但由于京劇的演唱需要一定的基礎，在各年級分階段學習京劇，更容易讓學生理解。這次確定的曲目中，低年級學生學習的都是革命傳統京劇唱段，這既能便于學生理解，又能起到革命傳統教育的作用。到了高年級有了一定的古代歷史知識水平，再學習傳統京劇唱段，這樣更容易理解背景。“樣板戲”是當年每個人都會唱的，現在能聽到學生唱，特別高興，“我可能會和他們一起唱，還能給他們講一些背后的故事。”

家長：對樣板戲有感情

小學二年級學生家長張先生說：“孩子將有機會學唱樣板戲，非常令人高興。我是上世紀60年代生的，在我小時候的記憶里，樣板戲占據了幾乎所有的文化生活，隨便起個頭都能哼唱下去。雖然現在文化生活豐富了，但是我們這個年代的人對于樣板戲有著深厚的感情，孩子如果能學會唱，我們之間的話題會更多。”但張先生也擔心，孩子不能很好地理解樣板戲的背景。

專家：易于培養學生興趣

中國戲曲學院教授趙景勃表示，非常支持和倡導這樣的試點，現在很多國家都把有民族特色的文化納入基礎教育中，京劇進校園非常有利于民族文化的傳承。樣板戲作為一定時期的產物，是人民創造的藝術，是京劇藝術的一部分。它有簡單易學、貼近生活的特點。所以從樣板戲入手，比較容易培養孩子對京劇的興趣，從而循序漸進理解京劇更深的內涵。

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相關資料：

教育部確定的15首京劇教學曲目當中，有九首是樣板戲的選段。

何為樣板戲：“樣板戲”的正式名稱為“革命樣板戲”。所有的“樣板戲”都是在“京劇現代戲” 和小說、電影、話劇以及民族新歌劇的基礎上產生的，而“京劇現代戲”，又主要是根據“滬劇”、“淮劇”和“話劇”等戲劇形式移植的。1966年12月26日《人民日報》發表的《貫徹執行毛主席文藝路線的光輝樣板》一文，首次將京劇《紅燈記》、《智取威虎山》、《沙家浜》、《海港》、《奇襲白虎團》，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》和“交響音樂”《沙家浜》 并稱為“江青同志”親自培育的八個“革命藝術樣板”或“革命現代樣板作品”。1967年5月31日《人民日報》社論《革命文藝的優秀樣板》一文，正式提出了“樣板戲”一詞。之后又出現了京劇《龍江頌》、《紅色娘子軍》、《平原作戰》、《杜鵑山》等第二批“樣板戲”。

樣板戲常見選段

　　《紅燈記》 窮人的孩子早當家、鬧工潮、都有一顆紅亮的心、做人要做這樣的人、渾身是膽雄赳赳、打不盡豺狼決不下戰場、雄心壯志沖云天、光輝照兒永向前、仇恨入心要發芽
　　《沙家浜》 朝霞映在陽澄湖上、共產黨就像天上的太陽一樣、智斗、定能戰勝頑敵度難關、斥敵、要學那泰山頂上一青松
　　《智取威虎山》 只盼著深山出太陽、血債要用血來償、誓把那反動派一掃光、共產黨員、迎來春色換人間、甘灑熱血寫春秋、我們是工農子弟兵、胸有朝陽
　　《奇襲白虎團》 決不讓美李匪幫一人逃竄
　　《海港》 細讀了全會公報、大吊車真厲害
　　《杜鵑山》 家住安源、亂云飛
　　《龍江頌》 爭做時代的新闖將、手捧寶書滿胸暖
　　《白毛女》 北風吹、扎紅頭繩、參加八路軍、盼東方出紅日、大紅棗兒甜又香、太陽出來了
　　《紅色娘子軍》(舞劇) 娘子軍連連歌、軍民團結一家親
　　《沂蒙頌》(舞劇) 盼親人早日養好傷
　　《草原兒女》(舞劇) 白云啊，白云，我唱牧歌請你傳

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