所有的爸媽都希望自己的寶寶擁有高智商，長大之后能夠事業(yè)成功、生活幸福。因此，爸爸媽媽們更應該在0-6歲時觀察寶寶的潛在能力，并且施以適宜的教育和訓練，協助寶寶將潛力做最佳的發(fā)展。

　　多元智能，即八大智能，代表了每個人所具有的8種不同的能力，分別為：語言智能、邏輯-數學智能、視覺空間智能、肢體-動作智能、音樂智能、人際智能、內省智能和自然智能。霍華德·加德納教授認為，多元智能中的8項能力從生命開始時就存在，只是個體在8大智能上的強弱會有所不同，8大智能每種能力的組合也不一樣，但只要通過不同的方式進行結合和運用，人，就可能完成不同的工作及解決不同的問題。

　　但出生時寶寶所具備的這8項能力，嚴格來說只是潛能。只有當它受到早期恰當的訓練，又有發(fā)展這種智能方向的動機、決心時，這些智能才能達到它們應有的最高標準。且每一種智能也都有其發(fā)展的年齡契機，也就是過了關鍵期要去發(fā)展就比較難，尤其是0～6歲是寶寶多元智能發(fā)展的關鍵期；再換句話說，對于想要激發(fā)寶寶潛力的爸媽而言，必須掌握0～6歲學齡前此一關鍵階段，在此時施以適宜的教育和訓練，寶寶的智能才能獲得最佳的發(fā)展，也才能實現8項潛能全面開發(fā)的目標。

　　游戲與8大智能

　　肢體協調與平衡訓練可通過游戲達成

　　肢體運動智能是善于運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物。這項智能包括身體的平衡、協調、敏捷、力量、彈性和速度，以及由觸覺所引起的能力。爸媽應該根據寶寶成長的不同階段，有意識地鍛煉寶寶，以提高他的運動智能。而游戲是非常有效的方式，因為游戲可以為寶寶提供大量的動作經驗，比如跑、跳等，而且為身體的平衡、協調等提供了不同的訓練機會，協助寶寶全面性的發(fā)展與生俱來的肢體運動能力。

　　玩耍中找出解決問題的邏輯

　　數學邏輯智能是處理一連串的推理，識別模式和順序的能力。除了計算之外，數學邏輯智能還包含邏輯和推理分析，是人們用來分析問題和考慮解決問題的基本能力。對寶寶來說，通過游戲可以讓他們發(fā)現問題并學會解決他。例如寶寶會在游戲的過程中問自己

　　“如果我要小兵玩具越過小河、爬上小山，什么是最好的方法，該怎么去做呢？”一個旁觀者可能只會覺得寶寶只不過是在玩一個游戲，但其實在玩的過程中寶寶正在經歷一個思考的過程——什么是我的目標，什么是可選擇的策略，會有哪些可能發(fā)生的事情？而這些發(fā)現問題、解決問題的思考與邏輯模式，正是寶寶長大后面對生活中種種挑戰(zhàn)的基礎能力。

　　從游戲中培養(yǎng)對音樂的愛好

　　音樂智能是對音高、音調、節(jié)奏和聲調的敏感性。對于音樂智能強的人來說，音樂是一種語言，是交流感情、情緒和觀點的方式。其實人類的生活中處處都有音樂的存在的，開發(fā)音樂智能可以陶冶寶寶的性情，訓練寶寶的音感與節(jié)奏感，更可以成為寶寶長大之后的一項嗜好。

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