來源:現代教育報 作者: 2008-11-17 17:05:48
11月13日,崇文區教委召開了北京市第五十中學辦學實踐研討會。會上,該校校長魏犖作了“以教育評價促全面發展”的主題發言。
魏犖介紹說,自2002年起,學校每年以《五十中學工作年報(一年一冊)》的形式把學校的主要工作,尤其是教學質量反饋給全體教職員工。為保證質量評價的公正性,學校先后制定了《年級教學工作評價方案》、《班主任工作評價方案》、《年級學科教學工作評價方案》三個評價方案。經過7年的反復實踐,學校形成了以這三個方案為主線的學校教育評價體系。在多年的實踐中學校體驗到:評價要突出導向性、體現公平性、注重連續性、注重“依法”和提高課堂教學效率,同時評價還要關注學生的健康成長。他強調說,教育評價只是手段,而不是目的,目的是要通過評價機制逐漸改善與學校發展不相適應的一面,以及更好地實施全面的素質教育。
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