近年來，雙胞胎出生的數量不斷上升。如果說養育兩個孩子的生活是1＋1>2，那么雙胞胎的生活又是怎么樣的呢？要不要所有的東西都準備兩份？讓他們上一家幼兒園好嗎？……對于雙胞胎父母來講，伴隨孩子的成長，疑惑很多很多……

　　名詞解釋“真假”雙胞胎

　　雙胞胎有真假之分。“真”雙胞胎即為同卵雙胞，具有相同的遺傳基因，他們性別及外貌相同；“假”雙胞胎是異卵雙胞，不一定是同性別，外貌相像程度一般。“假”雙胞胎大約占雙胞胎的三分之二。

　　學者觀點：

　　雙胞胎如何成才，教養方式是關鍵

　　我曾為這樣一個想像納悶，就是為什么很少看到雙胞胎成才、成天才的幾乎沒有？原來還是在于家長、在于母親的認識和教養方式。

　　1.疏忽跟孩子的交流

　　經研究，我終于發現雙胞胎比一般孩子的精神發育稍遲，智商也較低。一起生活的雙胞胎，平均智商為95.7；一起生活的三胞胎甚至比雙胞胎還要低，平均智商為91.6……盡管一些研究指出了這樣的事實，但都沒有找出其原因。而我研究的結果，認為其原因在于母親忽視了同孩子的交流。

　　在雙胞胎的生活中，最突出的問題便是他們從不單獨行動，不論吃飯、洗澡或散步，不論學說話還是做游戲都是如此。不需要像非雙胞胎那樣去花費很大的努力以求自己能夠理解其他人和讓其他人理解自己，但是孩子正是經過這樣的努力，才學會說話和取得進步的。

　　由于是雙胞胎，母親照道理應該增加一倍的工作量，但是除了剛出生時母親這樣做以外，待孩子稍長，母親同孩子的交流甚至比非雙胞胎的量還少，這是由于母親誤認為孩子相互作伴可以相應減少時間的緣故。殊不知孩子有伴當然是對他的發育有利，但是幾乎完全一樣的雙胞胎無法從對方身上模仿和學習到什么，這時把他們放在一起，就如把一個孩子單獨關在一起一樣，很多母親由于這種疏忽，事實上為孩子營造的是一個小孤兒院的成長環境，在這樣的環境里成長，怎么可能成就天才呢？

　　遺憾的是，不僅我們的母親不了解這些，而且有不少教育者也不了解這些。

　　2.送去寄宿本末倒置

　　因此，孩子同母親同成人在一起極為重要，遺憾的是我們的母親卻千方百計拒絕孩子的這一重要需求，相反卻相信那些寄宿幼兒園或學校。很多母親不惜重金將自己才幾歲的孩子送到全托的保育院里，而自己去賺錢的目的竟是為了能把孩子送進這類學校；她們不知母親的存在本身就是對孩子最好的教育。

　　鏡頭1：兩個寶貝兒子

　　家長：教養追求公平原則

　　熊爸爸（兒子：健成、健謙，6歲，畢業于越秀區新星中英文藝術幼兒園）：小時候，我們會給兒子們買一樣的衣服，從5歲開始他們就開始自己有獨特的個性，不要我們買一樣的衣服給他們，但是在幼兒園以及之后的小學，都是他們要求在一個班，期間我們也曾征求過他們的意見。在家里他們會為了看電視而爭吵，這時我們會讓他們輪流看……公平一點，送禮物也會選擇盡量不同的，但是價格上會做到差距不大。

　　溫馨提示

　　1.最好穿不同的衣服

　　雙胞胎尤其是真雙胞胎穿不同衣服，你可以更好地分辨他們，同樣也可以幫助周圍的人分辨他們。越傾向加重他們的相像，就越難培養他們各自的個性。穿不同的衣服，是讓他們體驗自己的獨立和唯一的第一步。

　　2.幼兒園同班有好處

　　剛上幼兒園的時候，雙胞胎可是彼此的“王牌”：在這個陌生的環境中，對方的在場會讓他安心不少，好好利用這樣的機會，最好不要一下把他們分開。到了上小學的時候，也許你可以考慮把他們分開。入學之前，你需要和他們商量，問問他們的想法，也要跟老師提前交流一下，不要對他們搞突然襲擊，要向他們解釋：你們已經長大了，能夠各自在不同的班級里了。

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