引子：

　　在一個美麗的大森林王國里有一座高大漂亮的木頭房子，房子里生活著快樂的狗熊一家，家里有魁梧健壯的爸爸，溫柔善良的媽媽，和兩個活潑可愛的小姑娘。這兩個孩子是雙胞胎，長得一模一樣，爸爸媽媽都分不出來。她們一個叫啦啦，是妹妹，一個叫來來，是姐姐。在她們身上發生了許多有趣的故事。

　　啦啦和來來是雙胞胎，她們長得一模一樣，爸爸媽媽都分不出來。有一天，啦拉和來穿著媽媽買的新裙子在森林里玩，她們發現樹上有一個蜜蜂窩，她們最愛吃蜂蜜了，于是她們就爬上去偷蜂蜜吃。看守蜂蜜的小蜜蜂可厲害了，它們用自己屁股上的蜂針蟄啦啦和來來，不讓啦拉和來來靠近蜂巢。啦拉和來來被蜜蜂蟄得好痛，哇哇的叫了起來，她們一只手抱著樹，一只手撲打著頭上的蜂群，蜜蜂越來越多，啦啦和來來被蟄得實在受不了了，手一松，從樹上掉了下來。在掉下來的時候一根樹枝還把媽媽剛買的漂亮的新裙子刮了一個大洞。

　　啦啦和來來從地上爬起來，拍了拍身上的灰土，“哎呀，我的裙子破了”啦拉發現了裙子上的洞，驚叫道。

　　“我的裙子也破了，”來來也發現了裙子上的洞。

　　“這可怎么辦呀？”

　　“媽媽看了會說我們的。”

　　“要是不爬樹就好了，”啦拉說。

　　“要是不饞嘴巴，想吃蜂蜜就好了，”來來說。

　　“我們想個辦法把洞洞補上，媽媽就發現不了了。”

　　啦啦和來來開始想辦法，“有什么辦法呢？”

　　“用針和線把洞洞縫起來，”來來說。

　　“不行，爸爸媽媽說我們還小，針針會扎痛手，不讓我們用針線。我看還是用不干膠把洞洞粘起來吧，”啦拉說。

　　“好辦法，就用不干膠粘洞洞。”

　　啦啦和來來回到家，找出不粘膠粘洞洞。這時爸爸回來了，看見啦啦和來來在粘裙子，就走過來問：“孩子們，你們玩什么好玩的東西呀？帶我一起玩好嗎？”

　　啦啦和來來不好意思的說：“我們的裙子破了，我們在補裙子。”

　　爸爸和藹的說：“原來是裙子破了，是怎么弄破的？”

　　“是我們爬樹吃蜂蜜的時候，摔下來，不小心刮破的。”

　　“啊，是從樹上掉下來的，好危險呀，”爸爸關心的說：“有沒有摔傷呀？”

　　“沒有，就是刮破了裙子。”

　　“孩子們，你們很勇敢，但是沒有爸爸媽媽在可不能爬樹了，太危險了。還有，以后出去郊游、爬樹要穿褲子，不能穿裙子。”

　　啦拉和來來點點頭，“我們知道了。”

　　爸爸說：“現在讓我們一起補裙子吧。”

　　“好的。”

　　“你們是用什么方法補裙子的呀？”

　　“我們是用粘紙補裙子的。”

　　“這個辦法很有創意，是誰想出來的？”

　　“是啦拉”

　　“很好，啦拉，用粘紙補衣服會很好看，可是如果用水洗衣服的時候，粘紙就會爛掉，衣服上還是有一個洞。你再想一想用什么東西補衣服才不怕洗呢？”爸爸說：“來來，你也想一想。”

　　啦拉和來來開始發動自己的小腦筋（讓你的孩子也一起想想看），不一會兒，她們想出了好辦法，“用好看的布。”

　　爸爸微笑的點點頭，“對了，你們的這個辦法可真好，我們現在就開始吧，啦拉來來你們幫爸爸去找一些好看的布。”

　　“好的，”啦拉和來來行動了起來，不一會兒就找到了許多好看的小布頭。

　　她們坐在爸爸的身邊，和爸爸一起挑了兩塊蝴蝶圖案的布，看著爸爸用針和線把它們一針一針地縫在了洞洞上。裙子終于補好了，她們高興的穿著爸爸補好的裙子去照鏡子，只見漂亮的黃裙子上現在又多了一只美麗的彩蝶，彩蝶在裙花旁飛舞，比以前還好看。“爸爸，裙子真是太好看了。”

　　“是啊，孩子們，你們要記住出了問題不可怕，只要我們一起想辦法就一定可以解決的，你們說是不是呀？”

　　“是的。”

　　故事的啟示：這則故事的重點是正確對待闖禍的孩子，培養一個勇于認錯的孩子。孩子長到2—3歲，就常要做一些能力以外的事，由于他們的肌體、神經還沒有發育完全，常常闖一些禍。家長在處理孩子闖禍的問題時常是隨心情而言，心情好時，就沒什么關系；心情不好時，就發脾氣，指責孩子。其實這都是不利于孩子成長的。

　　兒童心理學家認為，4歲左右的孩子已經有了簡單的是非評判標準，他們知道那些行為是爸爸媽媽喜歡的，那些是不喜歡的，家長如果在孩子闖禍后不處理，會讓孩子對規則的理解產生矛盾和混亂；如果家長采用指責、懲罰的方式，孩子又會為了逃避責罰而學會撒謊。如何處理孩子闖禍呢？如何讓孩子勇于認錯呢？家長們可以象“熊爸爸”一樣做到：

　　1、不用硬逼的方式讓孩子認錯。可以用和藹的語氣告訴孩子今后要遵循的規矩，今后不要再犯就可以了。

　　2、幫助孩子一起收拾殘局，亡羊補牢。要讓孩子勇于承認錯誤，就要幫助孩子一起處理他們做錯事造成的后果，這樣孩子就會有一種做錯了的事還是可以補救的感覺，以后再發生事情孩子就會比較容易承認了。

　　3、家長要以身作則。家庭中家長做錯了事也要勇于承擔責任，不要推卸或說是別人的錯；家庭中制定的規則不僅是針對孩子的，家長也要遵守，要樹立規則的權威性，不可雙重標準。

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