聽聽是什么聲音。

　　給孩子聽各種物體發(fā)出的聲音，培養(yǎng)其對聲音的辨別能力。

　　如搖鈴聲、撥浪鼓聲、揉紙聲及節(jié)奏舒緩的音樂。

　　也可帶孩子去戶外聽小鳥叫聲、汽車鳴笛聲。

　　抓到了

　　與孩子一起玩兒玩具，將搖鈴、手鐲等易抓握的玩具放在孩子面前，讓他練習抓握和夠取。

　　讓孩子充分享受著、聽、觸摸、嗅、咬、晃動玩具的樂趣，同時應(yīng)告訴孩子玩具的名稱。

　　游戲的目的是鍛煉感知事物的能力及促進手眼協(xié)調(diào)。要保證玩具清潔、無毒。

　　照鏡子

　　抱著孩子在鏡子面前做出各種表情，如高興地開口笑，皺眉或瞪眼發(fā)怒。

　　這些表情，邊做邊說“媽媽很高興”，“媽媽生氣了”，讓孩子逐漸分辨這些表情，并喜歡看鏡子中的媽媽。

　　拍到了

　　當孩子開始注意自己的手或眼前的玩具時，將色彩鮮艷、能發(fā)聲的玩具吊掛在小床上方接近孩子胸前，能夠到的地方(距臉部20～30cm左右)，先握住孩子的手幫他用手摸、拍、抓玩具，再鼓勵孩子主動拍玩具。

　　注意給孩子提供嘗試和練習抓、拍的機會，因為孩子的樂趣就在于他的努力中，父母不應(yīng)總是將玩具放到孩子手中。

　　手眼協(xié)調(diào)活動將促進孩子大腦皮層感覺中樞與運動中樞協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

　　拉坐、拉坐，寶寶快起來

　　當孩子學會靈巧地翻身后，頸部、前臂和腰部肌肉得到鍛煉，此時可試著玩拉坐游戲，進一步增強這些部位肌肉的力量。

　　孩子取仰臥位，媽媽抓住孩子雙手，將孩子輕輕拉成坐位，邊做邊說“寶寶好、寶寶乖，寶寶快快坐起來”。

　　開始練習時媽媽給的力量較大，以后逐漸減少，最后孩子能握住媽媽的手自己坐起來。

　　開始練習時媽媽給的力量較大，以后逐漸減少，最后孩子能握住媽媽的手自己坐起來。

　　踢你、蹬你

　　在孩子視線以內(nèi)，將能發(fā)出聲響的玩具或一個帶繩的線球放在孩子腳前，先用玩具輕敲孩子雙腳使其發(fā)出聲音，引起孩子的興趣，然后逗引孩子主動用腳蹬、踢。

　　目的是鍛煉雙腿的運動能力。

　　四個月寶寶適合的玩具

　　搖鈴、彩圈、帶鈴的環(huán)、皮球、塑料或橡皮動物、絨球、金屬盒、鏡子、音樂旋轉(zhuǎn)玩具等。

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