本學期我們班設置了值日生，別看一個小小“值日生”的稱號！被選為值日生的孩子他們會感覺到無比的光榮。因為當上值日生，誰就可以去檢查其他小朋友的的手洗干凈了沒有，誰就可以發(fā)調羹，誰就可以去發(fā)餐盤，誰就可以去擦桌子，誰當上值日生誰就可以給小朋友發(fā)午點……，別小看一個小小的稱號，魔力可不容忽視，孩子們都爭著表現(xiàn)自己，好可以當上值日生。它的力量可是讓老師省了不少的力氣。

　　每個人都有榮譽感，若沒有了這種感，那還談什么進步呢！當然孩子同樣有這種榮譽感。這件事就是孩子的榮譽感在“作怪”他們認為：老師選我當值日生就是老師信任我，我表現(xiàn)的好，那就是無上的光榮！所以無論在哪方面都特別的積極。如：吃飯慢的小朋友吃飯變快了；桌子上掉的飯粒，他們早已經(jīng)拿好毛巾準備擦了等等的這些點點滴滴。我相信孩子們！他們會慢慢的變的更有責任心了！

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