應(yīng)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)要求，我們?cè)��?jīng)在2005年12月底發(fā)布過(guò)《2006年招生信息》和《2006年招生信息新》。但今天才發(fā)現(xiàn)不知何故被人刪去了，也許是8211改版時(shí)誤操作的結(jié)果。

　　現(xiàn)在根據(jù)教委指示，今年招生計(jì)劃公布如下：

　　一、招生片：

　　2006年招生片與去年相同：

　　1.主要是一個(gè)矩形區(qū)域，其四邊分別是：

　　北：東直門大街；

　　東：東二環(huán)路；

　　西：東直門南小街；

　　南：平安大街十條段。

　　這四條馬路靠近矩形區(qū)域內(nèi)側(cè)的地區(qū)為我校學(xué)片。

　　2.平安大街南側(cè)的：東門倉(cāng)3號(hào)（教師樓）；南門倉(cāng)1號(hào)（平房院）。

　　二、2006年計(jì)劃招生班數(shù)、人數(shù)：

　　計(jì)劃共招6個(gè)班。班額盡量控制在35人以內(nèi)，絕對(duì)不突破40人。即210人—240人。

　　三、班級(jí)特色：

　　（一）“攀登英語(yǔ)”實(shí)驗(yàn)班：

　　“攀登英語(yǔ)”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，是由北師大副校長(zhǎng)董奇直接抓的，目前全國(guó)基礎(chǔ)教育的頂尖課題。該實(shí)驗(yàn)是我校能夠取得跨越式發(fā)展的第一個(gè)亮點(diǎn)。2006年將進(jìn)入第四年。學(xué)校目前有20個(gè)攀登實(shí)驗(yàn)班（一年級(jí)6個(gè)，二年級(jí)5個(gè)，三年級(jí)5個(gè)，四年級(jí)4個(gè)）。

　　師大“攀登英語(yǔ)”學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)：

　　——探討通過(guò)教改在不影響其他學(xué)科學(xué)習(xí)的情況下全面提高小學(xué)兒童英語(yǔ)素養(yǎng)的可能性（興趣、信心，習(xí)慣，聽說(shuō)讀寫等基本能力，真實(shí)恰當(dāng)應(yīng)用，綜合能力的發(fā)展）；

　　——探討非英語(yǔ)教師指導(dǎo)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑、方法；

　　——探討應(yīng)用教育信息技術(shù)促進(jìn)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。

　　北師大攀登英語(yǔ)關(guān)于兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要考慮：

　　遵循兒童言語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律——順序性(聽—說(shuō)—讀—寫)

　　注重兒童的內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣——趣味性；

　　積極培養(yǎng)兒童在日常生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣——習(xí)慣養(yǎng)成；

　　注重兒童直接用英語(yǔ)進(jìn)行交流能力的培養(yǎng)——英語(yǔ)思維；

　　努力為兒童創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境——英語(yǔ)環(huán)境；

　　重視自己模擬真實(shí)交際環(huán)境——真實(shí)情境；

　　充分發(fā)揮兒童語(yǔ)言早期學(xué)習(xí)潛力——早起點(diǎn)；

　　以多種形式給兒童提供大量準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸入——大輸入量；

　　采用時(shí)間相對(duì)集中的學(xué)習(xí)安排——長(zhǎng)時(shí)段；

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容與兒童生活接近——有用性。

　　實(shí)驗(yàn)班每天保證40分鐘時(shí)間（全部用興趣班活動(dòng)時(shí)間）學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所用學(xué)習(xí)資源（課程內(nèi)容、多媒體課件、教學(xué)流程等）全部由北師大提供。

　　計(jì)劃招收2——3個(gè)“攀登英語(yǔ)”實(shí)驗(yàn)班（但每年均在家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求下增加實(shí)驗(yàn)班班數(shù)）；

　　（二）“階梯閱讀”實(shí)驗(yàn)班：

　　北京教科院王俊英研究員親自主抓的國(guó)家級(jí)課題，主要在于培養(yǎng)學(xué)生母語(yǔ)閱讀的能力。每周有2課時(shí)階梯閱讀的學(xué)習(xí)時(shí)間（其中1課時(shí)需要利用課后興趣班時(shí)間學(xué)習(xí)）。

　　計(jì)劃有1——2個(gè)班進(jìn)入“閱讀實(shí)驗(yàn)”。（但2005年在家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求下，一年級(jí)6個(gè)班均進(jìn)入實(shí)驗(yàn)。）

　　（三）書法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班：

　　我校已被中國(guó)教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)為全國(guó)寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我們擬在2006年新一年級(jí)開設(shè)一個(gè)書法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班。該班與其他班的區(qū)別僅在于：

　　1.每周增加1課時(shí)的書法課，另外，利用課外時(shí)間增加一次專項(xiàng)興趣班活動(dòng)：一課時(shí)的書法課，一課時(shí)的篆刻課（篆刻課要在二年級(jí)時(shí)才能開設(shè)，一年級(jí)只上書法興趣班）。其中書法課由學(xué)校專職書法教師劉鶴雯（中國(guó)書法協(xié)會(huì)會(huì)員，區(qū)寫字學(xué)科兼職教研員，區(qū)東興杯大賽二等獎(jiǎng)獲得者）任教；篆刻課由特聘有此專長(zhǎng)的教師（專家）授課。

　　2.學(xué)校專職書法教師劉鶴雯還將擔(dān)任該班副班主任，在該班蹲點(diǎn)，可以經(jīng)常性地對(duì)該班學(xué)生予以指導(dǎo)。

　　3.每周書法興趣班活動(dòng)時(shí)間，班主任老師、該班語(yǔ)文老師要與學(xué)生一起活動(dòng)。

　�。ㄋ模�數(shù)學(xué)班：

　　主要是由我校具有奧林匹克數(shù)學(xué)國(guó)家一級(jí)教練員證書，一直在區(qū)里數(shù)學(xué)班任教的老師擔(dān)任數(shù)學(xué)課和副班主任。該班與其他班的區(qū)別僅在于：

　　每周增加1次數(shù)思活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)特長(zhǎng)班：

　　藝術(shù)特長(zhǎng)主要含鋼琴、管樂(lè)、古箏、舞蹈、書畫等（需要根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定是否編此班，從2004年提出設(shè)置此班，一直因人數(shù)不夠，沒能開設(shè)）。此班學(xué)生課程設(shè)置應(yīng)該是與其他班完全一致的。編此班只為活動(dòng)時(shí)時(shí)間上好安排，便于倒課。

　　需要說(shuō)明的：

　　1.2006年所招所有班級(jí)都具有自己的特色，家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際加以選擇。

　　2.以上所有班級(jí)其他課程均按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，所謂“實(shí)驗(yàn)”，也僅指在普通課程基礎(chǔ)上增設(shè)一定數(shù)量的有關(guān)課程（含利用興趣班時(shí)間開設(shè)的課程，每周1—2節(jié)，“攀登”在一二年級(jí)則需要加4節(jié)）。

　　3.學(xué)生不會(huì)為此在入學(xué)時(shí)加收任何費(fèi)用。

　　4.學(xué)生參加課后興趣班，是要按照物價(jià)部門核準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收取一定費(fèi)用的。

　　四、計(jì)劃開設(shè)課程：

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；

　　品德與生活、音樂(lè)、體育、美術(shù)、書法、班會(huì)；

　　電影、閱讀、博物、思維訓(xùn)練、語(yǔ)言表達(dá)、計(jì)算機(jī)、形體、乒乓球、國(guó)際象棋等課程（有些課程是并開的可供選擇的，需要學(xué)生及家長(zhǎng)根據(jù)自己的愛好和實(shí)際情況做出自主選擇）。

　　說(shuō)明：

　　1.按國(guó)家課程計(jì)劃和北京市課程計(jì)劃的規(guī)定，低年級(jí)學(xué)生每周26課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）。其中語(yǔ)文7節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié)，外語(yǔ)2節(jié)，體育3—4節(jié)，藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）4節(jié)；品德與生活2節(jié)；班會(huì)1節(jié)；另外2—3節(jié)自行安排。

　　2.考慮到其他年級(jí)學(xué)生每周30課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）。低年級(jí)學(xué)生要與其他年級(jí)學(xué)生共同在一個(gè)校園內(nèi)學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)間如果不統(tǒng)一則不便于管理；而家長(zhǎng)也很難在那么早就來(lái)接孩子——因此，學(xué)校安排低年級(jí)的周課時(shí)數(shù)與其他年級(jí)相同，但將每天的最后一節(jié)課作為課后管理班。

　　3.由于要安排一定數(shù)量的校本課程，我們?cè)谝欢�年�?jí)的課后管理班時(shí)間安排了一定的活動(dòng)課程。但有些校本課程的時(shí)間安排要相對(duì)比較靈活，所以不一定將活動(dòng)類課程完全安排在最后一節(jié)。

　　4.我校為開發(fā)校本課程，經(jīng)教委批準(zhǔn)，對(duì)課時(shí)進(jìn)行了“瘦身”，即每節(jié)課為35分鐘，每天增加1節(jié)課，上7節(jié)課（上午4節(jié)，下午3節(jié)，低年級(jí)的下午第三節(jié)為課后管理班時(shí)間）；周二下午上2節(jié)課，每周一共34節(jié)課（其中有4節(jié)為課后管理班）。考慮到每課時(shí)減少的5分鐘，學(xué)校安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育適當(dāng)增加了課時(shí)。

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