指導思想：

　　認真學習、貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習陶行知先生的教育思想，加強愛國主義教育、深入開展學生的行為規范教育、生命教育、道德法制教育和心理健康教育。密切聯系社會、家庭，構建立體育人網絡，加強學生思想道德教育，促進學生全面素質提升。

　　工作重點：狠抓學生行為養成教育和思想道德教育。

　�。�1）繼續社會主義榮辱觀的教育，以“迎奧運、講文明、樹新風”系列教育活動為主題，強化校園、社會、家庭文明禮儀和行為習慣的培養，加強學生思想道德建設，塑造健全人格。

　�。�2）利用校園電視臺、校園網、校刊、板報、櫥窗、少先隊值周崗等宣傳教育陣地，結合學生年級特點進行陶行知教育思想的分層學習，借此指導學生日常行為規范，營造濃郁的教育文化氛圍。

　�。�3）全面科學地對學生進行綜合評價。就學生近期實際情況，及時調整教育方法，最大限度地發揮學生綜合評價手冊的作用。各班建立并完善小芝麻成長袋工作，注意形成班級特色，突出學生成長足跡。繼續點評學生的一日行為習慣和班級常規情況，對表現優秀的個人和班集體予以通報表彰，并將成績記入德育量化評比先進集體的評選中。

　　總體目標：《小學生守則》《小學生日常行為規范》

　　年級目標：一年級知常規，學做事，愛同學，敬師長

　　二年級愛集體，守規則，愛家鄉，護環境

　　三年級愛科學，學榜樣，愛勞動，樂助人

　　四年級愛祖國，懂責任，講團結，懂禮儀

　　五年級知國情，信科學，講公德，守法規

　　六年級展風采，懂健康，學自立，重合作

　　行為規范月重點教育：

　　九月：校園生活日常規范教育（進校、離校、課堂）

　　十月：校園生活日常規范教育（課間、午休）

　　十一月：校園公共常規教育（環境衛生、就餐、）

　　十二月：校園公共常規教育（個人衛生、衛生間）

　　一月：總結表彰（校園禮儀之星）

　　三月：校園集體活動常規教育（集會、升旗、做操聽廣播）

　　四月：校園集體活動常規教育（外出活動、競賽觀眾）

　　五月：校園交往常規教育（同學交往、客人交往）

　　六月：校園交往常規教育（教師交往）

　　七月：總結表彰（校園禮儀之星）

　　進校：

　　每天按規定時間到校，不早來，不遲到。（以校鈴為準，遲到記錄姓名，累計三次遲到記曠課一節）

　　戴小黃帽、紅領巾，自動排成一隊靠學校一側進入校園。

　　路隊整齊，不說笑打鬧，注意交通安全，不騎車。有特殊情況要離隊解決，不得妨礙隊伍秩序。

　　家長接送應在校門口50米外或班主任約定處。

　　見到老師、同學或學�？腿藨�有禮貌，主動鞠躬、問好。（停步、立正、問好）

　　衣著整齊，符合學校要求。帶齊學習用具，貴重物品或與課業無關的東西禁止帶入校內（丟失自負）。

　　到校后立即進入教室，不打鬧，不說笑，主動參加早自習。

　　因病不能到校時，應及時請假。班主任要及時填寫晨檢記錄，上交衛生室。

　　到校后無教師、家長帶領不得出校門，以免發生危險。

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