在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的思維能力發(fā)展同美術(shù)水平的發(fā)展是平行的。幼兒作品千姿百態(tài)，具有豐富的想象力和創(chuàng)造才能，這除了幼兒本身掌握了繪畫的知識(shí)和技能之外，離不開老師善于引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和思考，讓幼兒用自己的眼睛、大腦、小手去發(fā)現(xiàn)、去捕捉、去描繪出一幅幅豐富多彩的圖畫。因此，美術(shù)活動(dòng)中幼兒觀察能力的培養(yǎng)必不可少。

　　一、教師在觀察前做好充分的準(zhǔn)備工作

　　結(jié)合教學(xué)內(nèi)容確定觀察的對(duì)象，在此基礎(chǔ)上擬訂出觀察步驟，為幼兒創(chuàng)設(shè)必要的條件。如：教幼兒畫“金魚”，課前讓幼兒有充分的時(shí)間觀察，使他們獲得深刻的印象。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察它的外形特征后，又讓幼兒欣賞不同顏色的金魚在水中呼吸，吃水草、游水、搶食等不同姿態(tài)。教學(xué)時(shí)，根據(jù)教學(xué)上的難點(diǎn)，重點(diǎn)示范某一部分，啟發(fā)幼兒畫出自己觀察到的不同形態(tài)的金魚，從顏色、動(dòng)態(tài)、數(shù)量、構(gòu)圖上引導(dǎo)幼兒作畫。這樣，幼兒的美術(shù)作品顯示出不同的效果。

　　二、通過(guò)觀察能力的培養(yǎng)，提高幼兒美的感受力。

　　觀察與感覺直接影響孩子們學(xué)習(xí)效果。美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容比較廣泛，從小到大，從生物到事物，都可以通過(guò)畫筆描繪出來(lái)。而這些單憑教師的講解、示范，孩子是很難掌握的。這要求教師要有步驟、有目的地帶領(lǐng)幼兒去觀察、比較、判斷，讓孩子們?cè)谧匀恢蝎@得細(xì)致的認(rèn)識(shí)，使孩子自己能夠體驗(yàn)，感受到真實(shí)的事物，孩子們一下子就能用自己的方式從畫面上反映出來(lái)。多帶幼兒到大自然中去，觀察秀麗的山川，雄偉的建筑、深秋的紅葉、節(jié)日的焰火等，使幼兒視野開闊，思維活躍。再次，提供機(jī)會(huì)讓幼兒欣賞各種各樣的美術(shù)作品，如繪畫、剪紙、雕塑及各種工藝品等，從作品的構(gòu)圖，鮮艷而和諧的色彩，流暢的線條中感受到美的存在，從而培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的能力。

　　三、在觀察中發(fā)展幼兒美術(shù)的想象力和創(chuàng)造力。

　　幼兒在繪畫時(shí)，往往是看到什么就簡(jiǎn)單地描繪出來(lái)。如果是先讓幼兒觀察，然后教師再加以引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子展開思路、充分想象，效果就不大一樣了。如：孩子在觀察兩條魚纏繞在一起時(shí)，就會(huì)想象成是魚媽媽和魚寶寶，在教師指導(dǎo)下，幼兒畫出魚媽媽和魚寶寶相親相愛的畫，創(chuàng)作出《魚寶寶找媽媽》和幅幅生動(dòng)有趣的畫。而不再是單單描繪一兩條金魚的簡(jiǎn)單形態(tài)。在戶外寫生時(shí)，觀察天上的白云后，孩子們會(huì)想象成某只小動(dòng)物、一輛車、一朵蘑菇等等。從而畫出了一幅充滿童心的幻想畫。

　　四、重視日常生活中觀察培養(yǎng)

　　孩子對(duì)周圍的新事物充滿好奇，一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)可讓他增長(zhǎng)不少知識(shí)。教師注重引導(dǎo)幼兒去關(guān)注周圍生活中的自然事物，并掌握一些簡(jiǎn)單的科學(xué)道理，發(fā)展幼兒的觀察和創(chuàng)造力。有一次帶孩子到公園玩，有一個(gè)幼兒發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶高喊了起來(lái)，孩子們爭(zhēng)先恐后地追蝴蝶，我及時(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶飛時(shí)翅膀是怎樣的？停時(shí)又是怎樣的？飛起來(lái)像什么？等等。回來(lái)后，有的幼兒畫了幾張蝴蝶飛舞的畫，是那樣栩栩如生，參加市兒童繪畫比賽得了一等獎(jiǎng)，后來(lái)參加第十一屆“雙龍懷”全國(guó)兒童繪畫書法賽還得了銀杯獎(jiǎng)。有一次，我聽到一大群小孩子大喊：“蟲！蟲！”我跑去一看，原來(lái)是一條小蠶。于是讓他們觀察蠶的特點(diǎn)，并在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)蠶，讓孩子每天細(xì)心養(yǎng)蠶、觀察蠶，并作觀察日記。在觀察過(guò)程中，使幼兒增長(zhǎng)了不少知識(shí)，并畫出了蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的連環(huán)畫。

　　美術(shù)活動(dòng)中幼兒觀察能力的培養(yǎng)，有利于幼兒形成廣泛的聯(lián)想與靈活的思維，有利于幼兒開拓視野、豐富知識(shí)、長(zhǎng)進(jìn)見識(shí)，使他們的美術(shù)技能技巧得到廣泛的應(yīng)用。

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