一、背景分析：

　　對幼兒來說，發現自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增強自信心，還可以讓他們更好地認識自己和周圍的同伴。

　　在“我是大班哥哥姐姐”主題中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點，表現自己作為幼兒園里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時還借助回顧自己的成長變化，讓他們體會“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高興的事。

　　讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓教師發現和欣賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

　　二、主題活動目標：

　　●激發幼兒關心、愛護弟妹和小朋友的情感，初步樹立關心他們的責任感，體驗自己成長的快樂。

　　●培養幼兒獨立生活的能力及自覺遵守課堂紀律的習慣。

　　●增強幼兒的班級責任意識和任務意識。

　　三、主題線索：

　　我是大班哥哥姐姐了——幼兒園里最快樂、卡通大會餐、精彩演出樂、弟弟妹妹我來幫你、我們的幼兒園、

　　看我的、大手牽小手、成長證明、我給老師照個像、慶祝教師節

　　幼兒園里最快樂

　　1、中大班幼兒與小班幼兒結對聯歡，共同體驗集體生活的愉快。

　　2、激發中大班幼兒的責任感和自豪感。

　　全園大帶小

　　小禮物的各種材料，各種零食

　　1、中大班幼兒在教室里制作小禮物并準備好吃的食物。

　　2、送禮物給小班弟弟妹妹。

　　3、哥哥姐姐和弟弟妹妹聯歡活動。

　　開學三天的大帶小活動，不僅給小班的弟弟妹妹送去了來自朋友的安慰，對于大班的哥哥姐姐來說真正體驗到了成長的喜悅。

　　卡通大會餐

　　1、觀看有趣、滑稽的動畫片。

　　2、感受幼兒園豐富多彩的生活，萌發喜愛上幼兒園的情感。

　　全園

　　電影廳多媒體設備及卡通碟片

　　1、幼兒有次序分別進入電影廳。

　　2、主持人宣布卡通節目開始。

　　3、幼兒觀看卡通片。

　　“你的小弟弟呢？”我發現山韜一個人在看。“他哭了。”孩子不知道怎么辦。原來做哥哥也不是很容易的。

　　精彩演出樂

　　1、通過有趣的幼兒節目、老師節目，激發幼兒熱愛幼兒園的情感。

　　2、做文明小觀眾。

　　混齡

　　幼兒準備好文藝節目，老師排練好故事表演、木偶表演節目。

　　1、主持人致新學期賀詞。

　　2、演出活動開始。

　　孩子們對老師表演的故事“拔蘿卜”非常感興趣，紛紛建議要在班里的表演角也來嘗試。對于他們表現出的熱情，我想作為教師的我不僅在材料上要給予支持，更要在實踐操作中給予必要的點撥。

　　弟弟妹妹我來幫你

　　1、知道大班小朋友應在生活中幫助弟弟妹妹。

　　2、有做小主人的初步意識。
 

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