活動一：紙的發明（語言）

　　活動目標：

　　1、知道紙是由中國古代的科學家發明的。

　　2、主動地參加討論活動。

　　活動準備：各種各樣的紙。

　　活動過程：

　　1、出示各種各樣的紙，說說紙的用處：

　　——“這些都是什么？這些紙是用什么做成的？”“紙有什么用處？”

　　2、設置問題，閱讀尋找答案：

　�。�1）、提出問題：

　　——“世界上怎么會有各種各樣的紙？”“最早的紙是怎么樣的？”

　�。�2）、自主閱讀幼兒用書：

　　——“古時候，人們是在哪里寫字的？”（動物甲殼、石頭、樹皮、竹片、羊皮等。）

　　“世界上是誰最早發明了造紙的技術？”

　　活動二：四大發明（藝術）

　　活動目標：

　　1、理解歌曲的內容和性質，學會唱歌曲第一段。

　　2、為中國人的勤勞勇敢、聰明智慧感到自豪、驕傲。

　　活動準備：

　　歌曲錄音《四大發明》。

　　活動過程：

　　1、交流對四大發明的認識：

　　——“古代的中國人有什么了不起的地方？”“中國的四大發明有什么用處？”“讓我們來聽一首歌曲，聽聽歌曲是怎么夸四大發明的。”

　　2、聽賞歌曲，初步了解歌曲的性質與內容：

　　——“這首歌聽上去有什么感覺？”（雄壯、有力、神氣）“歌曲里是怎么贊揚我們的祖先的？”“這首歌曲，你聽出來一共有幾段？”

　　3、學唱歌曲，感受作為中國人的自豪感：

　�。�1）、聽歌曲拍打節奏。

　　（2）、有節奏地念歌詞。

　�。�3）、跟唱第一段，提醒幼兒唱清空白。（可以用動作或節奏等表示）

　�。�4）、欣賞老師完整演唱歌曲，引起繼續學唱第二、三段的興趣。

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