活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)做游戲使幼兒明白為什么要進(jìn)行小組決定，學(xué)習(xí)商量和接受少數(shù)服從多數(shù)。

　　2．萌發(fā)合作意識(shí)，初步培養(yǎng)合作能力。

　　3．通過(guò)談話使幼兒明白在自己身邊有許多人在關(guān)心自己，我們也要關(guān)心他們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．電視機(jī)、錄象機(jī)以及有關(guān)的錄象帶、音樂(lè)磁帶。

　　2．水彩筆、油棒筆、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水、圖畫(huà)紙、濕巾、手工筐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．放電視錄象：

　　（一）錄象大概內(nèi)容是：

　　幼兒園保健醫(yī)陳老師給小朋友檢查身體、制定食譜、喂藥、牙齒保健等。

　　（二）針對(duì)錄象片內(nèi)容進(jìn)行討論：

　　1．電視里的人是誰(shuí)，她都作了哪些事情？

　　2．她為什么要做這些事情？

　　3．陳老師很關(guān)心小朋友，喜歡小朋友。因?yàn)橛袝r(shí)她要給小朋友打針、喂藥，小朋友就很怕她。陳老師很傷心。

　　二．討論：小朋友也有傷心、難過(guò)的時(shí)候，誰(shuí)在安慰你，他們是怎么做的。陳老師很傷心，我們應(yīng)該怎么做？

　　1．說(shuō)一些安慰的話。

　　2．做一些禮物送給她。

　　3．老師為小朋友準(zhǔn)備了水彩筆、橡皮泥、彩紙、剪刀…想一想你打算做什么禮物。

　　三．小組決定：

　　1．征求某一小組中每個(gè)兒童的意見(jiàn)，決定為陳老師送什么禮物，并學(xué)習(xí)新技能“做小組決定”。

　　2．如果你的建議沒(méi)被采納，不要認(rèn)為自己失敗了，下一次還有機(jī)會(huì)。

　　3．每個(gè)小組進(jìn)行討論，并進(jìn)行小組決定做一件什么美工作品。

　　四．分組合作制作美工作品。

　　1．介紹材料，提出任務(wù)與要求：小組共同完成一件美工作品

　　2．練習(xí)小組決定技能：

　　指導(dǎo)幫助每個(gè)幼兒參與商量并作出小組決定：

　　A.商量制作什么圖案？B.商量任何分工制作？

　　五．積極評(píng)價(jià)幼兒作品，把作品送給陳老師。

　　社會(huì)技能訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組決定

　　鄭州市金水區(qū)緯四路幼兒園王艷

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)做游戲使幼兒明白為什么要進(jìn)行小組決定，學(xué)習(xí)商量和接受少數(shù)服從多數(shù)。

　　2．萌發(fā)合作意識(shí)，初步培養(yǎng)合作能力。

　　3．通過(guò)談話使幼兒明白在自己身邊有許多人在關(guān)心自己，我們也要關(guān)心他們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　3．電視機(jī)、錄象機(jī)以及有關(guān)的錄象帶、音樂(lè)磁帶。

　　4．水彩筆、油棒筆、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水、圖畫(huà)紙、濕巾、手工筐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．放電視錄象：

　　（一）錄象大概內(nèi)容是：

　　幼兒園保健醫(yī)陳老師給小朋友檢查身體、制定食譜、喂藥、牙齒保健等。

　　（二）針對(duì)錄象片內(nèi)容進(jìn)行討論：

　　1．電視里的人是誰(shuí)，她都作了哪些事情？

　　2．她為什么要做這些事情？

　　3．陳老師很關(guān)心小朋友，喜歡小朋友。因?yàn)橛袝r(shí)她要給小朋友打針、喂藥，小朋友就很怕她。陳老師很傷心。

　　二．討論：小朋友也有傷心、難過(guò)的時(shí)候，誰(shuí)在安慰你，他們是怎么做的。陳老師很傷心，我們應(yīng)該怎么做？

　　1．說(shuō)一些安慰的話。

　　2．做一些禮物送給她。

　　3．老師為小朋友準(zhǔn)備了水彩筆、橡皮泥、彩紙、剪刀…想一想你打算做什么禮物。

　　三．小組決定：

　　1．征求某一小組中每個(gè)兒童的意見(jiàn)，決定為陳老師送什么禮物，并學(xué)習(xí)新技能“做小組決定”。

　　2．如果你的建議沒(méi)被采納，不要認(rèn)為自己失敗了，下一次還有機(jī)會(huì)。

　　3．每個(gè)小組進(jìn)行討論，并進(jìn)行小組決定做一件什么美工作品。

　　四．分組合作制作美工作品。

　　1．介紹材料，提出任務(wù)與要求：小組共同完成一件美工作品

　　2．練習(xí)小組決定技能：

　　指導(dǎo)幫助每個(gè)幼兒參與商量并作出小組決定：

　　A.商量制作什么圖案？B.商量任何分工制作？

　　五．積極評(píng)價(jià)幼兒作品，把作品送給陳老師。

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