目標

　　1.理解他人生氣的原因。

　　2.知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。

　　準備

　　1.插入式角色圖片(受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等)。

　　2.“小老鼠生氣了”情境表演(簡介附后)。

　　3.錄有一段歡快音樂的磁帶。

　　4.小老鼠頭飾兩個。

　　過程

　　1.“消氣商店”開張。

　　——今天，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎?

　　——消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得快樂。看!今天誰來“消氣商店”了?

　　2.幫熊大哥消氣。

　　——出示受傷的熊大哥圖片。熊大哥怎么啦?它為什么生氣?你能幫熊大哥消氣嗎?

　　——啟發幼兒想出各種辦法讓熊大哥消氣。

　　——熊大哥說：“謝謝小朋友!消氣商店真好，我的氣全消了。”熊大哥高高興興地走了，誰又來了?

　　3.幫鵝小姐消氣。

　　——出示肥胖的鵝小姐圖片。鵝小姐為什么生氣?

　　——啟發幼兒想出幫鵝小姐消氣的辦法。

　　——鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿意足地走了。

　　4.幫小老鼠消氣。

　　——引導幼兒觀看情境表演，說說小老鼠為什么生氣。(因為爭搶玩具)

　　——啟發幼兒幫助小老鼠消氣。

　　5.我能讓自己消氣。

　　——你覺得消氣商店好嗎?為什么?如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

　　——每個人都會有生氣的時候，你生氣時，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己快樂起來了。

　　建議

　　1.情境表演內容：兩位大班幼兒戴著小老鼠頭飾扮演小老鼠，他們因爭搶玩具而生著氣來到“消氣商店”，并告訴觀眾為什么生氣。

　　2.可以根據幼兒平時的實際情況設置小老鼠生氣的原因，以引起幼兒共鳴。

　　3.活動后，可讓幼兒續編“消氣商店”的故事，并在語言區投放角色指偶供幼兒操作編講故事。

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