您的孩子即將入園開始集體生活，這對孩子來說是一個較大轉折，為了讓孩子盡快適應新環境、新伙伴，順利過渡，希望您幫助孩子做如下準備：

　　一、心理準備

　　（1）簡要介紹幼兒園，告訴孩子，爸爸、媽媽為什么要送他（她）去幼兒園。

　　（2）帶孩子參觀幼兒園，使孩子對幼兒園產生直觀、美好的感受，愿意上幼兒園。

　　（3）幫助認識所在班級的老師和小朋友，減少入園時的陌生感和不安全感，盡快適應群體生活。

　　（4）托班開學初第一周內，家長可陪幼兒來園生活熟悉環境，待幼兒情緒穩定后再讓幼兒獨立在園。

　　二、生活準備

　　（1）教幼兒獨立進餐

　　托班：學會用勺吃飯，會用水杯喝水，不要成人喂，會用語言表示飽、沒飽、還要吃。

　　小班：會用勺獨立吃飯，不用成人喂，會左手扶碗，右手拿勺、吃一口飯、再吃一口菜。學會細嚼慢咽，咽下最后一口飯菜，把勺放在碗里再離開座位。

　　中、大班：學會用筷子，飯、菜就著吃。

　　（2）教孩子大、小便

　　托班：能用語言表示小便、大便，會在便盆或坐便器上大小便，便前會扒下褲子。

　　小班：逐步學會去衛生間蹲坑上大小便，有便意能立即去衛生間，不隨地大小便。

　　中、大班：有便意能及時去衛生間排便。

　　（3）教孩子洗手

　　托班：手臟后讓爸爸媽媽幫助洗手。。

　　小、中班：教孩子把手洗干凈（挽袖口、手心、手背、手指、指縫、手腕）。

　　大班：會自己把手洗干凈。

　　（4）教孩子穿脫衣服

　　家長給孩子提供方便穿脫的衣服、褲子、鞋，根據年齡特點教幼兒學習穿脫衣的方法，不要包辦代替。

　　（5）建立午睡習慣。在家沒午睡習慣的孩子，在入園前養成午睡習慣。

　　（6）逐漸培養孩子的規則意識。

　　三、語言準備

　　（1）幫助孩子建立用語言表達愿望的習慣，在與人交往時能用語言表達自己的要求和想法。

　　（2）父母的語言水平直接影響孩子的口語發展，為收到良好效果，父母對孩子說話要盡量清楚、禮貌、語氣溫和、發音準確，用詞恰當，表達有條有理。

　　四、交往準備

　　（1）父母應鼓勵孩子與同伴交往，在交往中引導孩子與同伴友好、合作、學會分享、體驗交往的樂趣，培養互助精神，增強團結友愛意識。

　　（2）幫助幼兒克服恐懼感，建立自信心，學習自我控制，承擔責任等良好心理品質。

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