活動目標：

　　1.讓幼兒通過動手操作發現生活中有些東西是容易吸水的。

　　2.激發幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動中動手操作。

　　活動準備：

　　1.教師經驗準備：

　　了解生活中有哪些東西容易吸水，了解幼兒對物品吸水性的理解。

　　2.幼兒經驗準備：

　　感知水的流動性，在生活活動中引導幼兒認識一些操作材料，會用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來。

　　3.材料的準備：

　　每位幼兒一個八寶粥的瓶子里面裝上毛巾（蓋子上開一個小口，能灌水但不能看見里面有毛巾）和一個杯子；每組一盆水；實物投影儀一臺；海綿、布、棉花、沙、石頭、水果網、泡沫、積木、餐巾紙、毛線等材料若干；

　　海綿（實物）；積木（實物）；布（實物）；雪花插片（實物）；泡沫（實物）；餐巾紙（實物）；

　　活動流程圖：以變魔術的形式，引起幼兒探究的興趣，引導幼兒發現問題（水不見了）并探索原因，實驗、操作發現生活中有些東西容易吸水，將實驗結果進行交流并用圖表的形式表示出來。

　　活動過程：

　　一）以變魔術的形式，引起幼兒興趣。

　　老師今天要給你們變個魔術，你們想看嗎？（想）

　　1.出示一個一杯水和一個空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進瓶子，請幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎？（結果是將水倒了回來）

　　2.出示另一個八寶粥瓶子，請幼兒看看兩個瓶子是不是一樣？（是一樣的），再將一杯水倒進另一個瓶子里，請幼兒猜猜這一次還能倒回來嗎？（能）結果水倒不出來了，老師把水變不見了？

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