一.看看“好朋友”

　　指導(dǎo)：

　　1．出示圖片，請(qǐng)幼兒講講這些圖片的名字

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我今天帶來(lái)了一些圖片，他們叫什么名字呢？我們一起來(lái)看看。

　　2．為這些圖片找找好朋友。

　　提問(wèn)：你想為哪個(gè)客人找朋友？

　　它的朋友是什么？

　　二.找找好朋友

　　指導(dǎo)：為周?chē)�的�?shí)物找找好朋友

　　提問(wèn)：你為什么東西找朋友？

　　它的朋友是什么？

　　三.游戲：“你是我的好朋友”

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我們小朋友也有自己的好朋友。現(xiàn)在我們就一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊去找自己的好朋友好嗎？

　　設(shè)計(jì)思路：

　　最近《我的好朋友》是我班進(jìn)行的主題活動(dòng)之一，通過(guò)“找朋友”、“猜猜我的好朋友”、“小兔子生病了”、“禮物給好朋友”等系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“與同伴一起活動(dòng)，分享快樂(lè)”的氛圍，逐漸培養(yǎng)起孩子喜歡自己的朋友，學(xué)會(huì)關(guān)心自己朋友的良好情感。

　　在“好朋友”的活動(dòng)中，幼兒不僅體會(huì)集體游戲的快樂(lè)，同時(shí)通過(guò)看看、講講、找找等形式，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在集體面前大膽表達(dá)、樂(lè)意于他人交流，并且在交流中豐富、提升幼兒生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，綜合的完成教育目標(biāo)。

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