目標(biāo)：1.知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

　　2.能較靈敏地根據(jù)信號做動(dòng)作。

　　3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　準(zhǔn)備：1.擬人化的紅燈、綠燈各一個(gè)，行人信號牌一個(gè)。

　　2.錄音磁帶《小汽車》。

　　3.小汽車出門背景圖

　　過程：一.小汽車出門

　　1.在背景圖上邊說表演：

　　有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？

　　2.紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

　　3.如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？

　　4.小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊？

　　二.小汽車懂規(guī)則

　　1.多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。

　　2.它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍）。

　　3.小汽車看到“紅燈”是怎么做的？看到“綠燈”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？

　　4.教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，請幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

　　5.幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，以幫助幼兒記憶。

　　三.小汽車行駛

　　1.幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來。

　　2.請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3.小汽車開了一天它累了要回家了。我們聽到音樂小汽車就開動(dòng)了，音樂停就開到自己的座位上，我們家就到了。

　　附兒歌：開汽車

　　小汽車，嘀嘀嘀，

　　開到東來開到西，

　　看到紅燈停一停，

　　看到綠燈向前行，

　　看見行人按喇叭，

　　——嘀嘀。

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