一、活動目標

　　1、幼兒能養(yǎng)成物歸原處的好習慣。

　　2、讓幼兒懂得要愛護圖書

　　二、活動重點與難點

　　取放圖書要物歸原處

　　三、材料準備及環(huán)境創(chuàng)設

　　各類大小形狀不同的圖書

　　四、設計思路：

　　遵守一定的規(guī)則，是幼兒共同生活所必須的保障。在開學的幾天中發(fā)現很多幼兒沒有很好的取放圖書的習慣，常常是拿的圖書沒人來放好，就此幼兒的這一不良的習慣預設了本生活活動。

　　五、活動流程

　　游戲：快取快放——日常指導——家園共育

　　六、活動過程

　　1、游戲：快取快放

　　2、日常指導：向幼兒示范擺放、整理圖書的正確方法。

　　3、家園共育：家長在家庭生活中與孩子共同制定一些規(guī)則，要求幼兒自己整理好自己的圖書。

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