設計思路：

　　本月我們開展了“美麗的秋天”的主題活動。秋天是一個美麗的、收獲的季節。秋天到了莊稼地里的各種農作物也都成熟了，如各種各樣，不同顏色、大小、形狀的豆子，紅豆、黃豆、綠豆等等。作為一所農村幼兒園，有著得天獨厚的優勢，我們的孩子生活在農村，對很多莊稼地里的農作物都有所認識，紅豆、黃豆、綠豆等豆子對他們而言更是日常生活中常見，由此也使我們萌發了以“五彩的豆子”為題，設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、了解各種豆子的特征及其作用。

　　2、充分發揮幼兒的創造力和想象力，利用各種豆子進行貼畫。

　　活動準備：

　　創設靜態環境——紅豆、黃豆、綠豆等，膠水，每人一張畫稿（教師準備），教師示范貼畫。

　　創設動態環境——教師扮演秋姑娘送禮物

　　活動過程：

　　一、情景表演引出話題

　　師：今天有一位來自遠方的客人要來我們班做客，你們想不想知道她是誰呀？

　　（教師扮演秋姑娘給孩子們送禮物）

　　師：秋姑娘送來了好多禮物，我們一起去看看是什么禮物？

　　要求：①和旁邊的好朋友說說是什么禮物？

　　②禮物是什么樣的（顏色、大小、形狀）？

　　③有什么用處？

　　二、談話——秋姑娘的禮物

　　師：小朋友們秋姑娘的禮物你們都收到了，快來告訴老師秋姑娘都送來了什么禮物給我們？

　　幼：我收到了秋姑娘送來的紅豆。

　　師：紅豆是什么季節成熟的呢？

　　幼：秋天。

　　師：紅豆是什么樣子的？有什么用呢？

　　幼：紅色的，小小的，橢圓形的，可以作成豆沙、紅豆湯、紅豆飯……

　　師：還有什么禮物？這些禮物都是怎樣的？

　　幼兒自由講述。

　　三、教師出示貼畫引起幼兒興趣

　　師：秋姑娘送來的禮物你們喜歡嗎？這些豆子各有各的用處，但它們還有一個用處小朋友們沒有說到，你們想不想知道老師將這些豆子做什么用了嗎？

　　（出示教師示范貼畫）

　　師：我們的豆子還可以用來貼畫。

　　幼兒觀察貼畫，說說制作方法，教師進行講解。

　　四、幼兒進行貼畫

　　幼兒可以根據自己的喜好進行制作，充分發揮自己想象力和創造力運用不同的豆子進行制作。教師觀察幼兒的制作過程，對動手能力較差的幼兒進行指導。

　　五、幼兒作品介紹

　　幼兒展示自己的作品并介紹制作意圖和過程。

　　六、開展幼兒作品展示會

　　活動結束。

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