給父母的建議

　　方法一：轉移孩子不正確的審美視線

　　審美品味的高低，最能反映人的氣質。怎樣培養我們的小公主具備較高層次的審美意識，以便讓她們在富有個性的審美中建立自尊與自信呢？

　　一位智慧的媽媽這樣介紹了自己的經驗：

　　家里的經濟條件很不寬余，但女兒卻很愛美。看到一些小朋友著裝艷麗，或戴項鏈、手鐲，不免流露出幾分羨慕。她悄悄地問我：“園園涂紅指甲好不好看？”

　　我意識到孩子開始越來越愛美了。但如果我只簡單地告訴她涂紅指甲是不美的、家里的經濟條件不允許，我想那是對孩子不公平的。而且，強制的態度也將不利于孩子形成正確的審美觀。

　　一次，我花10元錢買了5公斤毛線頭，那是毛衣廠的下腳料。我把五顏六色的線頭一截截接好，給孩子織了十來件衣、裙、褲、背心，利用顏色俱全的特點，精心設計出富有兒童情趣的款式和圖案。

　　女兒穿上這些衣服，平添了幾分聰穎、活潑。小朋友們羨慕極了，好多阿姨也都借她的衣服做樣子。

　　后來，我再問女兒：“你還要貝貝的粉緞子棉襖和項鏈、戒指嗎？”她趕忙說：“不要不要，像個小大人，多俗氣！”

　　孩子年齡還小，產生一些不正確的審美觀是十分正常的，比如認為穿得花花綠綠就是美、帶好多首飾就是美等。對此，父母千萬不要粗暴干涉和嚴格制止。這時候，父母應運用一些方法，適當去轉移孩子不正確的審美視線。就像故事中的媽媽一樣，當女孩穿上了人人都羨慕、夸獎的漂亮衣服時，她自然會認為自己才是最美的，不需要再效仿她人。

　　方法二：讓女兒體驗“創造美麗”的樂趣

　　美麗的最高境界就是擁有自己的個性，不隨波逐流。那么，父母們怎樣做，才能讓自己的女兒擁有富有個性的審美觀呢？

　　這里，我們為大家提供一個好方法：和女兒一起制作一件獨屬于她的美麗衣服。

　　一位很喜歡和女兒一起創造奇跡的母親，這樣介紹了自己的經驗：

　　一次，我對女兒說：“我們一起動手，為你制作一件世界上最美麗的衣服怎么樣？你來設計樣式和圖案，媽媽幫你一起做。相信一定會很棒。”

　　女兒立刻來了興致，對我的建議表示贊同。沒過幾天，女兒就設計好了她所喜歡的衣服樣式——一件非常漂亮的小裙子，上面還有一個卡通小姑娘。接著，我和女兒又一同去購買了相關的材料，布料、扣子等。

　　偉大的制作工程開始了。我和女兒一起動手，畫圖、剪裁、縫制……整整用了三天時間，才大工告成。我和女兒把這件美麗的裙子掛在衣架上欣賞，那奇特的效果，簡直令人心醉！美得我和女兒緊緊地擁抱在一起。

　　這件衣服穿在女兒身上立刻有了轟動效應，路人多行注目禮。女兒也開始對自己的審美越來越自信了，她甚至有了自己的偉大理想——成為一名優秀的服裝設計師。

　　不管小女孩長大后是否能夠成為服裝設計師，我們都可以肯定地說，長大后的她一定會成為一個非常具有審美能力的人。這次自己動手設計、制作服裝的經歷，不僅會給她的童年留下美好的回憶，讓她體會到創造美的過程比享受美更令人陶醉，更為孩子增強了審美自信心。

　　一個相信自己眼光、擁有自己個性的女孩子，又怎能不一生美麗呢？
 

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