……從那以后，小豆豆慢慢地就不再去這位老師的練功房了。說起來，對于那種不穿芭蕾舞鞋、赤著腳一圈一圈飛跑著做出自己想象動作的練習，小豆豆也確實還是喜歡的。但她畢竟更向往戴上那頂美麗的鳳冠。臨分別時老師對小豆豆說：

　　“跳天鵝也很好，但若是跳自己編出來的舞蹈，你恐怕會更加喜歡的吧？”

　　小豆豆長大以后才知道，這位老師原來就是日本自由舞的創始人，名字叫石井漠，正是他給這條小街上的東橫線命名為“自由岡”的。盡管小豆豆就要離開了，這位當時已經五十歲的石井漠老師卻仍在真心實意地想把“自由起舞的樂趣”告訴給年紀尚小的小豆豆。“瞧見了嗎？這位是今天上課的老師，要教給我們許許多多的知識呢！”

　　校長說著把一位男老師向大家做了介紹。小豆豆仔細地把這位老師上下打量了一番。她總覺得這位老師的外表有點不一樣。身穿帶條紋的無領短上衣，胸口里露出里面的布襯衫，脖子上沒有扎領帶，而是搭了一條毛巾。下穿一條藏青色的細腿布褲，上面好象還補了補丁；腳上穿的不是鞋，而是日本式的布襪子，而且頭上還戴著一頂有點破舊的草帽。

　　那么，小豆豆她們現在是在哪兒呢？她們這會兒正在九品佛池塘旁邊。

　　小豆豆好奇地把這位老師打量了一會兒以后，發現好象在哪兒見過。

　　“嗯……，在哪里見過呢？”

　　臉被太陽曬的黝黑黝黑的。雖然有皺紋，但卻顯得很和善。腰上系著一條類似皮帶的黑腰帶，腰帶上掛著一根煙袋，這煙袋好象也不陌生……

　　“啊，知道了！”

　　小豆豆終于想起來了。

　　“老師，您就是經常在河邊那塊地里的農民伯伯吧？”

　　小豆豆非常高興地這樣問道。于是，這位腳穿布襪子的老師露出潔白的牙齒，滿臉皺紋地笑著說：

　　“是啊！你們到九品佛寺去散步時，不是常從我家門前路過嗎？這會兒正開滿了菜花的那片地，那就是我家的呀！”

　　“啊！太好啦！伯伯今天就是老師了！”

　　小豆豆和同學們都興奮極了。但這位心地善良的伯伯卻揮著手說：

　　“不，不，我不是什么老師，是種地的。今天是受了校長先生的委托才來的。”

　　校長和農民老師并排站到一起后，說：

　　“不！從現在起就請您教我們種田，在種田方面您就是我們的老師。這就和學習做面包要請面包師給我們當老師一個樣。好吧，就請您馬上指揮孩子們一樣一樣地開始學吧！”

　　在一般的學校里，對于要給學生傳授某種知識的人，肯定會有什么“老師資格”啦等各種各樣條件限制的，而小林校長卻根本不管這些。他認為，必須讓孩子們看到實物，這是非常重要的一課。

　　“那么，就開始吧？”農民老師說道。

　　大家腳下這塊地方是九品佛池塘周圍最幽靜的一個場所，池中映著樹木的倒影，簡直令人身心陶醉。為了有一個放鏟子、鋤頭等一般農具的庫房，校長實現就已經運來了一輛比普通電車小一半的電車。這輛半大的電車靜靜地躺在預定的那小塊田地的正中，顯得小巧而別致。

　　農民老師叫學生們從電車里把鋤頭、鏟子拿出來，然后就從第一項拔草開始了。農民老師給大家介紹了有關消滅雜草的知識，諸如“雜草怎樣頑固”呀，“雜草種類不同，有的比莊稼長得還快，所以把莊稼的陽光給遮住了”呀，還有什么“雜草是害蟲最好的防空洞”呀，什么“雜草會把養分從土壤里吸光，所以莊稼就長不成”等等，一樣一樣地都教給了大家。而且邊講邊不停地用手把雜草拔掉。大家也都跟著樣子去做。接下來，這位老師便一面實地操作給大家看，一面講解種田必需的知識。其中有用鋤頭鋤地、打攏、蘿卜種的做法，以及怎樣施肥等等。中途還發生了一件事，有一條小蛇探出頭來，差一點咬住了上年級那位阿泰同學的手指頭。但農民老師卻安慰他說：

　　“這一帶的蛇沒有毒，只要你不去惹它，它是不會主動咬你的。”

　　總之，農民老師不僅教大家種田，而且還趣味橫生地講了有關蟲呀，鳥呀，蝴蝶呀，氣候呀等各方面的知識。他那雙粗壯厚實的大手仿佛在向人們證明，所有講給孩子們的知識，都是他親身體驗、親身發現的。孩子們都出了一身透汗，在這位農民老師手把手的指導下，終于干完了田里的活兒。盡管那些田垅還顯得有點松松垮垮，但無論從哪個方向望去，呈現在眼前的畢竟可算是一塊管理的完美無缺的農田了。

　　打從這天起，巴學園的學生每逢再遇到這位農民伯伯，老遠老遠就滿懷敬意地大聲打著招呼：

　　“農民老師——”

　　農民老師有時也把自家地里多余的一點肥料撒到學校的田里去。同學們的農作物長得很順利。每天都有人到田里去查看一遭，而且每次回來都把觀察到的情況報告給校長和同學們。孩子們現在知道了：“自己撒下的種子將會生根發芽”，這該是多么奇妙、多么以外、又多么令人高興的事啊！大家只要有幾個人湊到一塊，馬上就會談起田里作物的生長情況。

　　當時正是第二次世界大戰期間，全世界到處都發生了一件件令人恐懼的事情。然而值得慶幸的是，每天都在談論這小片莊稼地的孩子們暫時還處在和平環境之中。小豆豆放學后就走出了校門，跟誰也沒有搭腔，連“再見”也沒有說，口中念念有詞地快步來到自由岡車站。小豆豆這會兒就好象在說單口相聲，嘴里不停地念著一句難懂的話：

　　“等等力溪谷，飯寫爨！”

　　要是有誰到身邊講一句：

　　“壽無限，壽無限，把佛光磨穿。”

　　她馬上會把口里那句話忘個一干二凈，假如自己“嘿——嗨！”叫一聲跳個水坑，就再也想不起來了，因此她拿定主義最好還是在嘴里反反復復地念。幸虧在電車里誰也沒有跟自己搭話，并盡量不去搜尋什么有趣的事，因而也就沒有出現什么意外的情況，總算很順利地在回家那一站下了電車。出站時，站上那位認識小豆豆的叔叔向她招呼道：

　　“你放學了？”小豆豆這時本想說一聲：“我回來了”，結果又怕一下子說成“我回來炊爨！”所以便連忙用左手捂住嘴，用右手向這位叔叔打著再見的手勢，朝家里跑回去了。

　　一到家，小豆豆在門口就對媽媽用最大嗓門喊道：

　　“等等力溪谷，飯寫爨！”

　　一時間媽媽還以為這是在學什么“四十七壯士復仇”或“打擂取勝”的臺詞呢！不過媽媽很快就明白了。

　　小豆豆喊的這句話里，“等等力溪谷”是個風景秀麗的地方，那里有小河、瀑布和森林，是東京的游覽勝地之一，地點離小豆豆所在的巴學園不遠，從自由岡車站只要乘三站路就到了。所謂“飯寫爨”，媽媽知道是指在那里用飯盒做飯，搞一次野炊的意思。

　　這時媽媽心里不禁想道：

　　“這句話我是理解了，可虧得小豆豆能把這么難的話記下來！看來只要是自己感興趣的事，孩子們是完全能記得牢的！”

　　小豆豆好不容易才從這句難記的話里解放了出來，隨后便一件一件地對媽媽解釋說：這個星期五早晨到學校去集合，帶的東西有茶缸、飯碗、筷子和米，米要帶兩合（合：日本的容積單位，每合等于0.180公斤，十合為一升——原注）。說到這里，小豆豆特意囑咐媽媽說：

　　“老師說，一合米剛好能裝一茶缸，而煮熟以后就成了兩茶缸。”

　　接下來小豆豆還告訴媽媽，還要帶上做肉湯的肉和蔬菜，也可以帶上點點心。

　　從這天起，當媽媽在廚房里做飯時，小豆豆就緊跟在身邊，仔細觀察怎么使用菜刀，怎樣端鍋以及如何盛飯等等。看到媽媽所做的這一切，心里覺得非常快活，而最使小豆豆感興趣的是，媽媽用手掀開鍋蓋時，嘴里常常發出“啊噓噓噓噓……”的聲音，然后就趕緊用那只手去摸耳朵垂。

　　媽媽告訴小豆豆說：

　　“因為耳朵垂是涼的呀！”

　　在小豆豆的眼里，這個動作是大人的動作，最帶勁兒啦，最象廚房里專家的派頭了，于是暗暗下了決心：

　　“等到在‘等等力溪谷飯盒炊爨’時，我也做一個那樣的動作。”

　　小豆豆所盼望的這一天終于來到了。大家下了電車一到等等力溪谷，校長就在樹林里看到了這些學生。陽光從高高的樹梢上射下來，照的孩子們的臉閃閃發光，顯得更加可愛。每個孩子的旅行背包都塞的鼓鼓的，大家在等待著校長的吩咐。學生們身后便是那有名的瀑布，水量充足，水勢很大，象奏出了動聽的交響樂章。老師對大家說：

　　“怎么樣？現在就幾個人分成一組，首先用老師們帶來的磚砌個爐灶。然后每個組再分工到河邊淘米，放到火上煮起來以后，最后再做肉湯。好，趕快動手吧！”

　　學生們先用猜拳等各種方式分了小組。全校不到五十名學生，立刻就分出了六個小組。挖了坑，用磚在四周砌好。上面用細鐵絲搭個類似橫架的東西，修一個能放鍋或飯盒的臺子。這時有幾個孩子在樹林里拾來了很多樹上掉下來的干樹枝當柴禾，也有的到河邊去淘米。大家分別干著自己所承擔的任務。小豆豆自告奮勇負責切菜、做肉湯。另外一個比小豆豆高兩級的男孩也分工切菜，但他切的菜簡直不成樣子，大的特別大，小的又特別小。然而這男孩毫不氣餒，鼻子尖上都掛滿了汗珠，還一個勁地切著。小豆豆卻學著媽媽的樣子，把大家帶來的茄子、土豆、蔥、牛蒡菜等切得很帶勁兒，大小正適合大家吃。后來又想到了一樣菜譜，即把黃瓜和茄子切成薄片，用鹽拌一下，非常細心地做了個涼菜。而且還不時地教那位正在全力以赴切菜的高年級同學：“你看，這樣切好吧？”這時她甚至覺得自己仿佛成了一位母親。大家都很佩服小豆豆做出來的鹽拌涼菜。小豆豆兩手叉腰做出很謙虛的樣子說：

　　“我這只是隨便做做罷了。”肉湯的調味是根據大家的意見決定的。不管哪個小組都傳來了歡快的笑聲，這個嚷：“哈！太香啦！”那個叫：“啊！太美啦！”還有的高聲贊嘆：“哎呀！沒想到這么好吃啊！”樹林中的各種鳥類唧唧喳喳叫個不停，好象要和孩子們湊趣大大熱鬧一場似的。不一會兒工夫，從各個小組的鍋里都飄出了香味。大部分孩子過去在自己家里從來沒有盯盯地瞧過飯鍋，或自己來掌握火候，一般都習慣于把桌子上擺好的飯菜吃進肚子里去。所以這次就有了特大的發現，其中包括體會到了如此這般自己動手的辛苦和樂趣，了解到了食物到嘴以前竟然要經歷這么多道手續等等。所有爐灶的飯菜終于都做好了。校長叫大家在草地上清理出場地，以便各組都能團團圍坐在一起。然后再把飯鍋、飯盒等端到各個小組面前。但小豆豆那組卻不得不等一會兒才能把做好的飯菜端過來，因為小豆豆心里早已經打定主意，無論如何也得學媽媽的樣子，做做那個掀開鍋蓋后口里“啊——噓噓噓噓”的動作。

　　只見小豆豆故意“啊——噓噓噓”地噓了幾聲，又用兩只手揪住耳垂，然后才說了聲：

　　“好啦！”

　　雖然不明白這是什么意思，但還是搓了搓耳垂才把飯菜端到大家面前。同學們誰也沒夸這套動作“很棒”，但小豆豆自己卻感到很心滿意足。

　　大家注視著自己面前茶缸和飯碗里冒出來的熱氣，肚子早已經餓了，更何況這又是自己動手做出來的飯菜呢！
 

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