你們愛(ài)媽媽嗎?你們這么愛(ài)媽媽，媽媽知道嗎?怎樣讓媽媽知道呢?(如，告訴媽媽“我愛(ài)你”，給媽媽一個(gè)甜甜的吻，送給媽媽一個(gè)節(jié)日禮物，給媽媽寫(xiě)封信，等等)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　傾聽(tīng)故事，感悟真摯深切的母子深情。

　　以生動(dòng)自然的表情和真摯的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖第5號(hào)，故事光盤，一封較大的畫(huà)滿愛(ài)心的信。

　　用來(lái)畫(huà)信的紙、筆，每人一只信封。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　猜猜這是誰(shuí)的信。

　　出示信。這是誰(shuí)的信?他為什么要畫(huà)這么多愛(ài)心?

　　我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，謎底就揭開(kāi)了。

　　烏龜給媽媽的信。

　　教師以生動(dòng)自然的表情、語(yǔ)氣講述故事至“……小蝸牛還不會(huì)寫(xiě)字，他想了一想，畫(huà)了一幅畫(huà)”。

　　烏龜給誰(shuí)寫(xiě)信?信里寫(xiě)了些什么?

　　結(jié)合掛圖再次講述這一段故事。

　　烏龜媽媽收到信后心里怎樣?你從哪里看出來(lái)的?

　　小蝸牛為什么也想給媽媽寫(xiě)信?

　　小蝸牛給媽媽的信。

　　小蝸牛不會(huì)寫(xiě)字，你們猜他是怎么給媽媽寫(xiě)信的。

　　結(jié)合掛圖講述故事的后半部分。

　　蝸牛媽媽看懂小蝸牛寫(xiě)的信了嗎?信上說(shuō)了些什么?

　　你看了這封信，心里有什么感覺(jué)?跟小蝸牛和蝸牛媽媽的感覺(jué)一樣嗎?

　　一張紙、一幅畫(huà)，竟會(huì)讓媽媽這么高興，你覺(jué)得奇怪嗎?

　　我給媽媽的信。

　　你覺(jué)得媽媽愛(ài)你嗎?為什么?(如，媽媽給我做香噴噴的飯菜，給我買可愛(ài)的玩具，給我講好聽(tīng)的故事，總是親我抱我，等等)

　　引導(dǎo)幼兒一邊靜靜地傾聽(tīng)故事錄音，一邊甜甜地想像烏龜和媽媽、蝸牛和媽媽之間濃濃的情意。

　　你們愛(ài)媽媽嗎?你們這么愛(ài)媽媽，媽媽知道嗎?怎樣讓媽媽知道呢?(如，告訴媽媽“我愛(ài)你”，給媽媽一個(gè)甜甜的吻，送給媽媽一個(gè)節(jié)日禮物，給媽媽寫(xiě)封信，等等)

　　讓我們也學(xué)著小蝸牛的樣兒給媽媽寫(xiě)封信吧，想一想怎么寫(xiě)才能讓媽媽看懂你的意思呢。

　　提供紙筆，引導(dǎo)幼兒按自己的方式給媽媽寫(xiě)信，寫(xiě)完后將信裝入信封，回家后交給媽媽，并與媽媽一起讀信。

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