活動目標：1.理解詞語含義，發(fā)音準確。

　　2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。

　　準備：圖片、汽車方向盤、售票員。

　　活動過程：

　　一．出示圖片

　　1. T： Morning kids.

　　C： Morning

　　2. T： Today it’s a sunny day？

　　Let’s play together ok？

　　C： Ok！

　　二．老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片A處

　　T： Oh， what’s it？

　　C： panda fox dog……

　　T： 為什么它們都到這里來了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢？

　　C： 動物園。

　　T： Yes zoo.

　　C： Zoo.

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起Go to the zoo.

　　T： Ok， This is zoo. Go to the zoo.

　　C： Go to the zoo.

　　三．老師和幼兒又來到圖片B處。

　　T： What this？

　　C： pig dog sheep……

　　T： 咱們把它們送到那里去呢？

　　C： Farm！

　　T： Yes， farm.

　　C： Farm.

　　老師帶領(lǐng)幼兒Go to the farm.

　　T： Ok， This is farm. Go to the farm.

　　C： Go to the farm.

　　四．游戲： Bus！

　　T： 我們一起Go to the home！

　　C： Ok！

　　A： After you！

　　B： Thank you.

　　C： After you！

　　D： Thank you.

　　E： ……

　　活動結(jié)束。

　　課后小結(jié)：通過本次活動，我班幼兒基本掌握了：

　　Go to….. Go to the…. After you！

　　等簡單的對話�；顒舆^程中幼兒對送小動物回家特別感興趣，活動積極性也很高。在最后的Bus！游戲中對幼兒的禮貌用語也進行了培養(yǎng)。以后的活動里我會盡量用日常對話來進行，也能很好的養(yǎng)成幼兒的語言環(huán)境和英語的對話能力。

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