活動目的：

　　1、初步學(xué)習(xí)謎語兒歌“pig”，能用“I have…”大聲地講述豬的主要特征。

　　2、能較正確地講述謎語兒歌“Kangaroo”。

　　活動準備：在黑板的底部畫一條長長的柵欄，中間畫一條直線將農(nóng)場一分為二，在農(nóng)場的左上方分別畫太陽和月亮的標記，袋鼠圖片。

　　預(yù)設(shè)活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)兒歌“Horse”，仿編兒歌“Mouse”，練習(xí)horse和mouse的發(fā)音。  2、復(fù)習(xí)謎語兒歌“Kangaroo”。

　　T：（邊做動作邊念謎語兒歌）I am  grey，I  have  a  big  pocket…What  am  I？

　　T：（出示袋鼠圖片）Now，Let  is  read  the  rhyme“Kangaroo”。

　　T：am C：I  have  a  big  pocket  ，I  am …（兩遍）

　　3、邊念謎語兒歌“Pig”，邊用簡筆畫的形式畫出豬的特征，讓幼兒初步了解兒歌的內(nèi)容。

　　T：Now，listen  to  me  carefully  and look  at  the  blackboard。

　　（畫兩只耳朵）I  have  two big  ears。

　　（畫兩只眼睛）I  have  two  small  eyes。

　　（畫一個鼻子）I  have  one big  nose。

　　（畫打勾的標記）I say“Oink，Oink”。

　　What  am  I？Yes，pig。Follow  me，please。

　　4、音樂游戲“On  the  farm”.

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