在數學當中，雙數又稱偶數，是指能被２整除的數，如2、4、6、8、10……單數又稱奇數，是指不能被2整除的數，如1、3、5、7、9……教孩子認識單、雙數，能培養孩子的觀察力和思維能力，幫助孩子加深對數與數之間關系的理解。教孩子認識單、雙數可用下列方法：

　　一、借助實物幫孩子理解單、雙數的含義

　　家長用扣子排成10行，如孩子數一數每行扣子的數量，并在每行的下邊擺上相應的數卡：叫孩子將每行的扣子兩個一對兩個一對地擺在一起，然后引導孩子觀察，是不是每行扣子都能兩個成對地擺在一起。家長用手指啟發孩子：1、3、5、7、9兩個一對兩個一對排到最后，總是剩下一個不成對，這些數就是單數：2、4、6、8、10兩個一對排到最后正好沒有剩余的，這些數就是雙數，雙數就是能成雙成對的數。

　　二、教孩子尋找單、雙數

　　家長先叫孩子找找自己身體的器官哪些是雙數、哪些是單數（如眼睛、耳朵、手、腳是雙數；頭、鼻子、嘴巴是單數），再叫孩子找找身上的穿戴中哪些是單數、哪些是雙數（如襪子、鞋子、手套等是雙數、帽子、圍巾、腰帶等是單數），也可以叫孩子說一說家中哪些物品是單數，哪些是雙數，鞏固對單雙數的認識。

　　三、讓孩子操作練習

　　（一）摸數：家長在小布袋里放若干扣子，讓孩子摸摸是單數還是雙數，然后倒在桌上看是否正確。孩子每摸對一次，家長便獎勵一下（親孩子一下、抱孩子轉一圈等），以激起孩子的學習興趣。

　　（二）數卡分類：家長將寫有1－10倍的若干數卡放在一起，叫孩子按單、雙數把數卡分別排成兩排。

　　（三）聽數說單、雙數：家長報出一個數，讓孩子立即回答是單數還是雙數。倒著數是指按與自然數列的順序相反的方向數數。教孩子學習倒數，可以使孩子從相反的方向掌握自然數的順序，發展孩子的逆向思維，有利于孩子學習加減運算。

　　教法如下：

　　一、用圖形幫助孩子理解倒數方法

　　家長畫出圖，先叫孩子順數兩遍（從1數到10），然后引導孩子觀察圖形，啟發孩子理解順數時數字越數越大，后一個數比前一個數多１；再教孩子試著從10倒著數幾次，問孩子：“倒著數，數字有什么變化？”教孩子弄清楚：倒著數，是先數最大的數，數字越數越小，后一個數比前一個數少１。

　　二、爬樓梯體會順倒數

　　家長帶孩子爬樓梯，上樓梯時順數，下樓梯時倒數，這種上升下隆的動作可使孩子形象體會到數字逐一增加或逐一減少的趨勢。

　　三、母子對數

　　先讓孩子順數到某個數，母親從這個數倒數下去：然后母親順數，叫孩子倒著數。母親要變換形式，如6、7、8、9、9、8、7、6；4、5、6、7、8、8、7、6、5、4……

　　四、聽數字看手勢順倒數

　　母親伸出右手，說出一個數，手向上抬，孩子順數下去；手向下壓，孩子倒數下去。這種練習形式，使孩子擺脫了具體實物和成人示范的支撐，能培養孩子思維的獨立性、靈活性和敏捷性。

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