目標

　　讓幼兒學習把相關物體進行一一匹配，獲得對應經驗。

　　準備

　　1.實物：碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等。2.動物和相應的食物卡片多種，填空練習的卡片若干。3.配套幼兒用書《數學》上冊。

　　過程

　　1.游戲《找朋友》

　　（1）教師出示實物，啟發(fā)幼兒說出各種實物名稱后，再討論哪兩種實物可以做朋友，為什么？（發(fā)現實物之間的關系）請幼兒動手把它們一對一對地配好。

　　（2）啟發(fā)幼兒在室內找有關聯(lián)的物品，比一比誰找得又對又快。如：黑板與黑板擦，掃帚與簸箕等。2.游戲《喂小動物吃食》

　　教師出示動物卡片，并從左到右擺成一行，然后引導幼兒討論：每種動物最喜歡吃什么？讓幼兒找到相應的食物卡片-一對應地擺在下方。

　　3.分組活動

　　幼兒分成四組活動。第一、二組：對應擺放實物卡片。如教師先從一個袋中取出花、帽、傘、手電筒等卡片擺成一行，再請幼兒從另一個袋中取出有關聯(lián)的卡片（蝴蝶、圍巾、雨鞋、電池）一一對應擺放。

　　第三、四組：填空格。如空格上一排畫有雞、碗、書、籃球筐等，小朋友在下方空格內填畫相應的東西（蛋、筷子、筆、球）。

　　4.教師或家長指導幼兒利用幼兒用書第4頁的內容進行補充練習�！　�

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