導讀：從心理學講，人的需要除了吃、睡、排泄等生理需要外，還有安全、愛和被愛、歸屬群體自我實現等多種層次的心理需要。寶寶參與同齡玩伴之間的玩耍正是被愛和歸屬感的需要。這是與吃東西一樣，也是不可替代的需要。

　　為什么家里有那么多玩具，寶寶卻常常一玩就膩，興趣索然，而寶寶一旦和小朋友們在一起，干什么都高興？這是一個令許多年輕的爸爸媽媽們困惑的現象。

　　愛玩是寶寶的天性。兒童心理學的研究表明，寶寶并不是光有玩具就行了。他需要和同齡的小朋友在一起。若在玩具和小朋友之間選擇，寶寶往往兩者都需要。

　　有些爸爸媽媽總擔心，自己的寶寶和其他小朋友在一起，會受欺負或者遇到危險，情愿買許多玩具，讓寶寶自己呆在家里玩。殊不知，再好的玩具業代替不了玩伴。

　　玩耍是寶寶必不可少的“功課”，是“主業”。玩耍不僅有利于增強體質，加強心肺功能鍛煉和肢體關節活動，擴展對世界的認識，更有利于寶寶的心理發展。比如學會人際交往，在玩耍中增強反應的靈敏性、主動性。游戲對提高寶寶觀察、注意、記憶和獨立思考能力。以及發展語言表達能力等都有重要的作用，這時他開始與其他人交往并建立良好關系的第一步。

　　從心理學講，人的需要除了吃、睡、排泄等生理需要外，還有安全、愛和被愛、歸屬群體自我實現等多種層次的心理需要。寶寶參與同齡玩伴之間的玩耍正是被愛和歸屬感的需要。這是與吃東西一樣，也是不可替代的需要。

　　不知你是否注意到這樣一個有趣的現象：成年人見面，先要通過交談彼此認識；大寶寶見面，只是好奇的盯著對方；而當兩個小寶寶在一起時，不必知道對方的名字，他們就會一起玩。幾小時后，就儼然成了一對好朋友�？梢�，游戲本身就能把寶寶聯系起來。

　　而一旦兩人生氣，一個說“我不跟你玩了？”另一個寶寶便會無精打采的回家，委屈的向爸爸媽媽告狀：“他不跟我玩······”說著眼淚就要掉下來了。爸爸媽媽如通過做工作，兩個寶寶重歸于好，就會破涕為笑，心理又得到新的滿足。

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