導讀：觸覺主要是指人體在接觸客觀物體后產生的一種皮膚感覺。爸爸媽媽若想提高孩子觸覺反應的靈敏度，需要有目的地對孩子進行觸覺的培養。

　　觸覺主要是指人體在接觸客觀物體后產生的一種皮膚感覺。爸爸媽媽若想提高孩子觸覺反應的靈敏度，需要有目的地對孩子進行觸覺的培養。利用玩具對孩子進行觸覺的培養是多渠道的，方法也是多樣的，主要方法有以下兩種：

　　1.讓孩子用手觸摸各類玩具感受物體特性，如軟、硬、光滑、粗糙、冷、熱、大、小、粗、細等。

　　以游戲“奇妙的口袋”為例，將各類玩具放入一布袋內，請孩子閉著眼，用手伸進布袋摸一件玩具，憑手的感覺說出玩具名稱、特性。再如游戲“寶寶本領大”，先準備各種性質材料制成的各類玩具讓孩子用手觸摸，說出觸摸后的感覺，然后家長可以讓孩子根據某一特征，去找相應的具備這一特征的材料制成的玩具。這些游戲都是孩子運用手與玩具接觸進行的。

　　2.充分利用孩子的觸覺感官——全身各部分的皮膚，調動一切可能的玩具資源來發展孩子的觸覺。

　　如：赤腳分別走在沙地、水泥地、石子地、泥巴地上，光著身子浸泡在不同水溫的水里；與父親的胡子進行皮膚接觸；分別睡在席夢思、板床、棕櫚床上；戴各種不同質地的帽子等。這里，每一樣自然物都可成為孩子的玩具，在與孩子的皮膚、身體接觸時，提高孩子的皮膚感覺性。

　　孩子早期的觸覺發展，一方面離不開感官本身結構的完善和功能的成熟；另一方面離不開客觀環境的刺激和影響。家長應多為孩子提供、創設這樣的機會。

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