導讀：一個好玩具是孩子可以操控的，在玩的過程中他能夠有探索、有發現、有想象的余地、有創意的空間，它能讓孩子充分體驗到自己的能力。這就要求玩具必須適合孩子的發展水平。

　　0～6個月

　　這時期的寶寶對聲音很敏感。發聲的玩具，媽媽講故事的聲音都會讓他高興。

　　推薦玩具：音樂盒。

　　講述人：微寶寶，兒子6個月。

　　我家寶寶滿月后，就習慣于聽音樂了。他最喜歡音樂盒。有時他哭，我用音樂盒哄他，他就不哭了。現在寶寶6個月，有時還會跟著音樂哼哼。

　　貼心提示：音樂玩具如八音盒、敲擊琴，樂曲要選擇音色準的。

　　6～12個月

　　開始對物體的特征和運動發生興趣，因此可移動的、能操作的東西會受到寶寶的喜愛。

　　推薦玩具：小汽車。

　　講述人：yhc513程程媽，兒子10個月。

　　從6個月開始，程程就對汽車情有獨鐘。現在只要一看到汽車，不管是實物還是模型，他都愛不釋手，就連圖片也要用手指指點點。他最鐘情的是一輛黃色賽車，不僅音樂好聽，遇到障礙物還會翻身。程程喜歡在桌子上、地板上、沙發上按住汽車來回推動，嘴里還學著發動機開動的聲音。

　　1～2歲

　　能夠讓手眼協調的玩具、可以沿著一定的軌跡運動的玩具，都會受到這一時期寶寶的喜愛。對于會走以后的寶寶，球可以給他帶來無窮的樂趣。

　　推薦玩具1：球。

　　講述人：祺祺媽，女兒15個月。

　　從6個月會坐起，祺祺就喜歡玩球了。那時她還只是拿在手里拍拍，然后用小嘴啃。現在會走了，玩球的花樣也多了。她會拿著球往上拋，等球落下來后再去撿。你要和她玩，她會把球拋給你，再等著你把球拋還給她。

　　推薦玩具2：拼圖。

　　講述人：雪兒媽媽，女兒2歲。

　　雪兒1歲多就愛玩小熊穿衣拼圖，現在最喜歡拼中國地圖。通過拼地圖，她能記住十幾個省份的名稱和位置，以及地方的特色景物，拼的時候還口中念念有詞：西藏有布達拉宮，四川有大熊貓……

　　貼心提示：開始時拼圖塊要少，從最簡單的玩起，逐漸增加難度。要是一開始就很難，寶寶拼不好，容易產生挫敗感。

　　2歲以上

　　由于想象的發展，開始喜歡用玩具玩角色游戲。不同性別的寶寶對玩具的偏好更加明顯，比如男孩子喜歡槍、車，女孩子喜歡娃娃。你還可以給寶寶選擇廚房、醫生等玩具，讓他來扮演不同的角色。

　　推薦玩具Boy版：車、槍

　　講述人：鴻哲媽，兒子3歲6個月。

　　從2歲一直到現在，哲哲對超人奧特曼、車和手槍都玩不膩。他喜歡用奧特曼玩具來和我們扮演不同的角色；將大大小小的車從大到小進行排序，或按不同的顏色分組；哲哲還經常會雙手握槍，叉開腳，吼一聲：“不許動，雙手舉起來，我是警察！”

　　貼心提示：如果是電子發聲的玩具槍，一定不要買噪音大的，而且不要買帶小子彈的仿真槍。

　　推薦玩具Girl版：娃娃

　　講述人：Athena（雅典娜），女兒3歲9個月。

　　瀅瀅最喜歡芭比娃娃，她喜歡幫娃娃穿衣服、梳頭發。我支持這個玩法，因為這可以鍛煉孩子的手部靈巧性，還能培養孩子的愛心。

　　還能玩什么？

　　鈴鐺等聲音悅耳的玩具。

　　布書：你可以和寶寶一起“玩”。

　　鏡子（直徑約10～15cm）：讓寶寶通過鏡子來認識自己。

　　還能玩什么？

　　小皮球：跳來跳去的，很能吸引寶寶的眼球。

　　按鍵玩具：如小電話，寶寶喜歡用小手去摁一摁。

　　套疊玩具：看似簡單，可寶寶喜歡，操作中還能感受物體的大小。

　　還能玩什么？

　　拖拉玩具：寶寶會走以后，就喜歡拉著玩具到處走了。

　　蠟筆：可供寶寶隨意地涂鴉。

　　還能玩什么？

　　橡皮泥：可供寶寶任意揉捏。

　　積木：寶寶可以用它來擺出自己喜歡的造型。

　　穿珠：可以按顏色、形狀等穿成不同的小玩意兒。

　　小貼士：這樣的玩具不要買。

　　1．熒光棒。里面含的成分有毒性。如果不慎泄漏，被孩子誤吸或觸碰，會造成惡心、頭暈、麻痹甚至昏迷等。

　　2．激光電筒。這是一種氦氖激光，如果直接近距離照射眼睛，會對角膜上皮細胞造成傷害，容易誘發角膜炎等眼病。

　　3．聲音失真的電子玩具。近年來發現，電子槍等玩具的噪音會損傷孩子的聽力，所以要慎重選擇。

　　“天然”好玩具

　　紙巾盒

　　童童*：童童1歲2個月，特別喜歡找紙巾盒，先把紙巾拉出來好長好長的，然后又學我把它塞回紙巾盒里。還喜歡把兩個盒子疊起來，然后掀倒，“咯咯咯”地大笑！

　　沙子

　　Ray-007Lee：黑牛1歲7個月了。他對電動狗、槍、皮球、積木等，玩一會兒就厭了，但對瓶子、小盒子很感興趣。特別是沙子，他可以玩上半天。

　　撐衣桿

　　mineral_p：我兒子最喜歡家里撐衣服用的桿子，他把它叫作金箍棒，拿著它到處捅。

　　把創意留給孩子

　　點評專家：徐凡，兒童心理學專家，《父母必讀》雜志副主編。

　　孩子為什么喜歡某些玩具，而不喜歡另一些玩具？

　　一個好玩具是孩子可以操控的，在玩的過程中他能夠有探索、有發現、有想象的余地、有創意的空間，它能讓孩子充分體驗到自己的能力。這就要求玩具必須適合孩子的發展水平。

　　高難度的玩具，在小年齡的孩子那里玩不出名堂，甚至會帶來挫敗感，可以說是買早了。如果你不及時把它們藏起來，孩子對它們也沒有了新鮮感，往往是長大了也不玩它了。

　　還有很多玩具，制作過程復雜，傾注了很多成人的心血，但對孩子來說，只能擺在那里看，“玩頭”不大，沒有讓孩子發揮創意的空間，也會成為家里的垃圾。然而，如果成人把給孩子做這類玩具的過程看成是自己在玩，并且讓孩子也參與其中，那么結果會有很大的不同。

　　有些簡單的玩具，比如球、積木，可以有很多玩法，給孩子想象和創意的空間很大，適合的年齡范圍就比較大。孩子在玩中感受到自己的成就，他就會喜歡。

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