資源利用

　　1、喜歡在探索活動中大膽想象，說出自己的想法，并用實驗來驗證。

　　2、知道彩虹的形成與陽光和水有關。

　　3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于實踐的精神。

　　幼兒的問題：

　　1、為什么會有彩虹？

　　我們能自己制造彩虹嗎？

　　2、制造彩虹需要什么東西？

　　教師提出的問題：

　　1、在彩虹的周圍，你還看到了什么東西？

　　2、你認為制造彩虹需要什么物品？

　　3、你想用什么方法制造彩虹？

　　1、實驗記錄：用照片的形式展示幼兒制造彩虹時所用的方法和最后的實驗結果。

　　2、彩虹資料館：收集有關彩虹的圖書、文字和圖片。

　　3、我的設想： 用文字、圖畫的形式記錄幼兒對彩虹的種種猜想。

　　1、科學區(qū)： 投放制造

　　彩虹的各種材料， 供幼兒操作實驗。

　　2、圖書區(qū)：投放和彩虹有關的圖書、圖 片、實驗記錄。

　　3、表演區(qū)：彩虹頭飾、彩虹裙、彩虹飄帶。

　　1、請家長和幼兒一起共同收集有關彩虹的圖片、文字和圖書。

　　2、向家長公布幼兒在園實驗情況。請家長和幼兒一起繼續(xù)實驗。并用照片和文字說明的形式，記錄實驗結果，帶回班上。

　　1請幼兒帶著自己的實驗工具，到園內(nèi)任何地方做實驗。

　　2、請家長協(xié)助幼兒到各大圖書館去查找有關彩虹的資料。　

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