目標：

　　1．會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。

　　2．能分辨音樂的快慢，并大膽地用動作表現。

　　準備：

　　每人一片秋葉。

　　過程：

　　1．教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。

　　·幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。

　　2．學唱歌曲并用動作表現。

　　·幼兒跟隨教師學唱歌曲。

　　·引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現樹葉飛的情景。

　　3．分辨并表現音樂的快慢。

　　·教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發幼兒想像，兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。

　　4．游戲：“秋風和小樹葉”。

　　幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作不動。

　　·鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現風吹樹葉飛的情境。

　　建議：

　　風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里？”幼兒自由回答：“我飄落在XXX。”

　　評價：

　　1．會用柔和優美的歌聲唱歌。

　　2．想像并會用雙手在頭上、體側、左右擺動，表現出多種樹葉飄落的動作。　

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