整個對蛋的主題探索活動持續了近一月。通過活動，幼兒對蛋的種類、外形、結構、顏色、用途，有了比較詳盡的了解。

　　蛋，是孩子較為熟悉的食品，對孩子來說有一定的認知。因而，我們選擇了此主題開展活動。首先，我們與幼兒共同收集各種蛋，通過參觀菜市場，超市，認識了各不同種類的蛋，了解它們的特征，名稱。之后，通過觀看圖片和錄像，讓孩子們了解了幾種常見的會生蛋動物，知道了蛋是怎樣孵化的，使幼兒對蛋的活動產生了濃厚的興趣。“拋雞蛋”，“蛋寶寶站起來了”教學活動，更是激發了幼兒的好奇心，激發了幼兒的探索愿望。區域活動，給幼兒的動手操作創造了很好的條件，“打雞蛋”，“剝蛋”，“做拼盆”，讓孩子們學會生活勞動技能；“給蛋寶寶找媽媽”，“蛋寶寶來排隊”提高了幼兒數概念；“蛋寶寶變變變”，“學做蛋”，更是提高了幼兒的創造和動手能力。

　　在活動中，幼兒不斷地生成問題、解決問題。而教師則與他們共同參與，既是與他們一樣的學習者，也是活動的指導者、合作者；不斷地適時地提供材料與空間，觀察與傾聽幼兒，在情感、思維和活動上給孩子最大的空間，力求讓幼兒自己動手，自主體驗，讓孩子在游戲中積累經驗，形成概念，掌握技能，體驗愉悅。實現真正的“動手做，游戲樂”。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看