自然角：和幼兒一起飼養小兔，觀察兔子的外形特征。

　　周邊資源：利用戶外大型玩具讓幼兒自由表演故事。

　　3．家長資源：請家長幫助搜集有關小兔的書籍、磁帶、光盤。請家長幫助搜集制作道具所需的廢舊材料。請家長幫助幼兒熟悉英文版的故事內容。主要活動設計：

　　奇妙的發現目標：

　　1、能運用多種感官感知冬季的季節特征。

　　2、能按輪廓剪出物體，體驗發現的樂趣。準備：白紙若干、水彩筆、蠟筆、剪刀

　　過程：

　　1、教師和幼兒一起到戶外尋找冬天的足跡，讓幼兒仔細觀察環境的變化。（小樹、小草、小花）。

　　2、教師啟發幼兒用手摸摸鐵欄桿，用嘴呼口氣，體驗一下冬天的變化。

　　3、教師提問：“天氣冷了我們怎么保暖？小動物們該怎么辦呢？”鼓勵幼兒有各種不同的回答。

　　4、帶幼兒回到室內，摸摸室內的物品，通過對比進一步感知冬天的變化。

　　5、根據教師的提問請幼兒將人們的保暖用品畫在紙上（教師幫助畫），涂好顏色并沿輪廓剪下來。

　　6、將幼兒想到的保暖用品布置在主題墻上。

　　效果分析：

　　大部分幼兒能夠說出小樹葉子掉光了，小草變黃了，小動物們換上了厚厚的毛，外邊風很冷，鐵都是涼涼的等明顯的變化。孩子們說出了很多保暖用品：毛衣、羽絨服、羽絨被、冷暖空調、暖氣棉鞋。孩子們知道了如何去保暖，我想更應該讓幼兒明白最好的取暖方法是運動。

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