海淀區實驗小學蘇州街分校，為弘揚民族音樂文化，豐富學生的業余生活，讓寄宿部的學生在學校里同樣接受課外的音樂教育，增長學生的藝術才能，在校領導的大力支持下我們的民樂團成立了。

　　民樂團聘請了首都師范大學的王超慧老師作為民樂團的藝術指導，聘請的教師都有著豐富教學經驗。在團隊組建初期，我們既要培養學生對民族音樂的熱愛，建立良好的學習習慣，又要讓學生正確的了解和使用自己手中的樂器，逐步增長技能，組建一支有紀律、高水平的民樂團，為學生提供一個展示自己藝術才能的平臺。

　　為了輔助學生很好的演奏樂器，加快學習的進度，提高音樂基礎知識的能力，我團每周安排一個小時的視唱練耳課程。由于寄宿部學生的特殊情況，我團還為學生安排了兩個小時的集中排練時間，主要是督促學生練琴，能夠較好的掌握專家布置的作業，為下次課做好充分的準備。盡快提高學生的演奏水平。一支精良的團隊要有專業技術較高的專家隊伍，要有認真負責的教師，要有勤奮、刻苦的學生，在學習的過程中不但要有較強的演奏水平要培養學生對民族音樂的熱愛，要具備積極、熱情的表現力，為了使我們的團隊更高、更快、更強的發展，我們要嚴格執行民樂團的規章制度。團隊的發展，需要家長的大力支持，同時也便于加強教師同家長之間的溝通，我團準備建立家長委員會。希望有能力、熱心腸的家長為民樂團、為學生的發展貢獻自己的一份力量。

　　作為民樂團的負責老師，對這個團寄予了很大的希望，下面我就匯報以下實施計劃：

　　一招生：作為一個新成立的團隊，所有學生幾乎都是零起點的學習，所以，本次招生的范圍比較廣，從一年級到六年級的學生都有資格報名參加。

　　二樂器的確定：我校成立這個民樂團的最終目的是在不遠的將來組建一支有紀律、高水平的民樂團。為學生提供一個展示自己藝術才能的平臺，所以經校領導和專家的研究，民樂團初步開設了拉弦樂：二胡、彈撥樂琵琶及民族打擊樂三種樂器。基本構成了民樂團的骨架，為組建正規的樂團奠定了基礎。

　　三教師的配備及訓練：

　　1、民樂團聘請了首都師范大學的王超慧老師作為民樂團的藝術指導，打擊樂的老師是海淀區青少年管理中心的打擊樂專職老師，在團隊組建初期，我們首先是培養學生對民族音樂的熱愛，建立良好的學習習慣，正確的了解和使用自己手中的樂器，逐步增長技能。

　　2、為了輔助學生很好的演奏樂器，加快學習的進度，提高音樂基礎知識的能力，我團每周安排一個小時的視唱練耳課程。

　　3、由于寄宿部學生的特殊情況，我團還為學生安排了兩個小時的集中排練時間，主要是督促學生練琴，能夠較好的掌握專家布置的作業，為下次課做好充分的準備。盡快提高學生的演奏水平。

　　4、一支精良的團隊要有專業技術較高的專家隊伍，要有認真負責的教師，要有勤奮、刻苦的學生，在學習的過程中不但要有較強的演奏水平要培養學生對民族音樂的熱愛，要具備積極、熱情的表現力，為了使我們的團隊更高、更快、更強的發展，我制定了以下規章制度：

　　（1）按時參加活動，不遲到、不早退。有事要當面找老師請假。連續三次無故缺席者自動退團，經常遲到者全團點名批評。

　　前在樓下站好隊，由老師親自帶進教師。并把自己的書包整齊的擺放在固定的位置。

　　（2）訓練時，不能隨便講話。有問題舉手提，經過教師或專家的允許方可發言。

　　（3）端正學習態度，注意聽講，認真復習。不斷提高自己的演奏水平和音樂素質，激發自己的表演欲。

　　（4）加強集體榮譽感，把團隊的利益放在首位，服從團隊老師的領導。積極為團隊服務。

　　（5）放學時，家長把學生接走，一定要跟老師說明。

　　（6）建立團長、副團長、信息員等，并要求學生掛牌上崗。

　　（7）高年級的學生要發揚風格，協助老師的工作。做好排練前的準備工作和善后衛生等。

　　四建立家長委員會：

　　團隊的發展，需要家長的大力支持，同時也便于加強教師同家長之間的溝通，我團準備建立家長委員會。希望有能力、熱心腸的家長為民樂團、為學生的發展貢獻自己的一份力量。

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